中国高等学校教学改革的现状问题与对策.pptVIP

巩固、深化、提高、发展——新世纪中国高等教育的主题 全国高等学校教学研究中心 教育部高校教学评估工作组 刘振天 引言、选择这个题目的缘由 1.具有综合性和概括性，既可以枢理一下近年来中国高等教育发展与改革的脉络，又可以展望未来。 2.8月份，参加教育部第二次高校教学工作会议筹备，准备出台一个文件，其中心就是围绕八字方针来起草。在这里，很想听听大家的意见和建议。 引言、选择这个题目的缘由 3.本人尝试按此思路和框架组织材料，阐述观点，也想请大家批评指正。特别是希望大家思考，巩固、深化、提高、发展“八字”方针，其内涵到底怎样认识和把握。巩固什么？哪些改革需要深化？什么需要继续提高？发展的任务何在？等等。 一、巩固什么？ 巩固，顾名思义，就是使已经取得的成就、势头、做法或经验等能够保持住并继续下去。需要巩固的，肯定是好的东西，而不好的、失败的、负面的、教训的，则属于克服的对象。 一、巩固什么？ 可以由四句话来概括： ◣巩固高等教育已经取得的成就； ◣巩固高等教育的改革成果； ◣巩固高等教育办学的基本经验； ◣巩固高等教育发展和改革的良好势头。 一、巩固什么？ 1.巩固高等教育已经取得的成就： ◣规模：各级各类高等学校近4000所，在校生1600余万，居世界第一位，成为名符其实的世界高等教育大国；毛入学率15%，原定2010年实现大众化目标提前7年实现。短期内高教如此大发展，堪称世