关于教师素质的思考.pptVIP

* 关于教师素质的思考 教育质量的高低优劣，在很大程度上取决于教师的教育智慧，即平常所说的教师的素质。什么是教师的教育智慧或素质？ ★ 教学活动是教师工作的中心任务 ★ 反对那种元素堆砌的教师素质观，应将教师各种素养看成是一个系统的结构。 教师的素质 教师各种素养系统结构图 职业理想或师德 教育观念 教师知识 教 育 教 学 反 思 能 力 教育教学行为 学 生 发 展 教师的素质 ★ 教学活动是教师工作的中心任务 ★ 反对那种元素堆砌的教师素质观，应将教师各种素养看成是一个系统的结构。 ★ 教师素质是结构与过程的统一，发展性与动态性是其精髓。 教师专业发展 教师教育 教师的素质——教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和。我们把其概括为三个方面：教师的师德、知识和能力。 一、师德与师魂 ◆ 敬业爱岗——“师业” ◆ 热爱学生——“师爱” 、 “师魂” ◆ 严谨治学——“师能” ◆ 为人师表——“师风” 二、教师的知识 本体性知识——胜任岗位的基本保证 教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。 光有本体性知识并不能成为一个好教师的决定条件。 文化知识——博采众长自成一家 实践知识——机智丰