幼儿家庭教育中存在的问题及其策略.docVIP

幼儿家庭教育中存在的问题及其策略.txt让人想念而死，是谋杀的至高境界，就连法医也鉴定不出死因。。。。。。各位家长，咱们今天利用这个时间来共同探讨一下学龄前儿童的家庭教育问题，家庭教 育对孩子影响是非常大的。我发现有这么一个现象，学校里老师对孩子的训练都是一样 的，但是每一个孩子的表现都是千差万别的，为什么会千差万别呢？根本原因就在于孩 子他们都来自于不同的家庭，接受着不同的家庭教育。我主要一般接触两头的家长，最 好的学生的家长和最差的学生的家长，我印象比较深的就是，学生如果好的话，家长一 接触就知道是个明白人，要跟最差的学生家长一接触，就象秀才遇见兵，有理说不清， 难怪孩子这么差，跟家长很有关系。从那个时候想，我就思考一个问题，怎样才能使孩 子健康成长，我们学校教育孩子肯定是按国家的要求来教育孩子，那家长怎么办，家长 对孩子影响很大，那么就需要指导家庭教育，给家长传授一些教育孩子的知识。家长也 是一种教育资源，近些年来家庭教育引起了家长的重视，现在一般的家庭里面对孩子的 教育很重视，很下功夫，尤其是家长们看到了中国的社会市场经济越来越发展，市场经 济竞争越来越激烈、残酷。大家面临着这个形势，是很急切的需要学习知识，怎么样把 孩子教育好，一方面是给孩子选一个好学校，另一方面是家长怎么才能做一些力所能及 的事，帮助孩子成长、成才，这是目前家长所想的一些事情。在过去人们也重视孩子的 教育，但是重视的程度绝不如现在这样，跟现在完全不一样。每个家长都希望将来孩子 比自己生活得好，可是孩子将来面临的现实，跟过去大不一样。所以这就使家长不得不 绞进脑汁一定想办法来把孩子培养成才。独生子女家长的心态就是一种背水一战的心 态，只许成功，不许失败。逐渐大家觉得现在孩子的教育是大得不得了的事情，家长越 来越重视孩子的家庭教育，重视归重视，但是由于我们现在当前的情况比较复杂，有些 家长缺乏这方面的知识准备。 学龄前的家庭教育究竞有哪些问题。 一、肓目超前教育 超前教育不等于早期教育，它是超过孩子的年龄阶段，本来有些东西应该是七岁学的， 让孩子五岁学，这种教育是很普遍的，应该承认现在的孩子比过去的孩子要聪明得多这 是事实，现在社会发展了，生活环境也跟过去生活环境不一样，确实显得很聪明，但是 大家必须坚定的相信这一条，不管孩子多么聪明，但是孩子的心理特征的发展还是按照 他的年龄的阶段一步一步的往前发展，他的理解能力一步一步的提高的，不会猛的一下 超过好几个年龄阶段。我们做什么事情都应该按顺序，该做什么做什么，不该做什么别 超前，超前了肯定会是欲带而不达。学龄前的孩子我们对他们进行教育，首先要明确学 龄前这一段是为上学做准备的，究竞做哪些准备？第一是让孩子有一个好的身体，有好 的身体必须靠锻炼、良好的习惯、文化素养这三方面来形成的。第二是丰富孩子的感性 知识，为上学以后学习理性知识打基础。也就是说在学龄前阶段要让孩子掌握大量的生 活常识。第三是学好口头民族语言。第四要培养孩子良好的生活习惯和行为规范。 二、克服片面性讲究辩证法 大家很重视，但是由于脑子里面缺乏一些辩证性的东西， 好走极端，很片面。有时候问题只想到一方面，没有想到另一方面，尤其是没有想到被 隐藏的那一面。 我们培养孩子竞争意识，竞争能力，市场经济的竞争意识、竞争能力 是很重要的。大家知道市场经济是很残酷、很无情的，市场经济不同情弱者，就是在市 场这个范围里面，不同情弱者，谁不行，谁倒闭，但是在伦理道德范畴里面还是要同情 的，比如：残疾人、老年人、小孩大家还是同情他，无偿无私地帮助他们，在这个领域 里面还是要同情弱者的。当然有的家长就说我们必须得想办法加强的竞争意识，我不反 对培养孩子的竞争意识，培养孩子的竞争意识我们不能以有意的东西为代价。有的家长 说孩子在一起经常打打闹闹的，孩子脸上被别人打破了，家长就说孩子窝囊，他打你， 你不能打他吗？打不过用脚踹，踹不过拿牙咬，人不范我，我不范人，人若范我，我必 范人。有的家长问我人的竞争能力、竞争意识是不是通过这个来培养？我不赞成。大家 要明白竞争意识、竞争能力来自源于什么？不是来源于厉害，而是来源于自身的实力， 自身的素质。我们现在一讲竞争、一讲市场经济好象竞争就成了绝对的普遍的一个原则 或者是一个游戏规则，哪都讲竞争，大家一定要分清楚，在有的游戏里面需要竞争，竞 争是无情的，是不同情弱者的。在有的生活范围里面是必须要讲究谦让的。比如：每天 早上大家上公共汽车，在上公共汽车的这个范围里面，不能讲究竞争，应该讲究谦让、 礼让、有秩序，现在我们因为没人管，有的人缺乏道德，现在都是以竞争为规则，为原 则，上车一看都是年青人坐着，老头，老太太全站着，竞争的结果全是这样，在这个领 域里面就应该讲究谦让。比如家里过日子，也不应该讲竞争，你花二千五买一个皮大