《南大案例研究与教学通讯》春季刊（总第3期）.pdf

年度时评 P.01 联合营销：涌动的暗流，澎湃的趋势 最新案例 P.19 江南光电的困境与选择 现身说法：来自刘国忠董事长的自述 P.43 人物专访：诚信做事业，勤勉铸成功 P.59 --记江苏省新资源材料科技有限公司董事长马步洋 创业天地：小女子管理大工厂 P.66 -- “昆山区域经济发展模式亦面临着外部环境、 内部要素和产业升级的挑战。” p.13 -- “想通过占股的方式获取该项目的未来收益， 则必然要承担更大的风险。” p.26 -- “‘萝卜哥’的实质就是免费营销模式。” p.50 -- “讲责任、有诚信，是创建品牌的根本之法， 也是品牌文化慢慢积淀的决定因素。” p.59 -- “人力资源市场是商品市场与资本市场之外 的第三大市场。” P.69 2012 年春季刊 总第3 期 主 管：南京大学商学院 主 办：南京大学案例研究与教学中心 主 编：史有春 责任编辑：成 洁 助理编辑 ：李娜 蔡晋冉 葛鹃 刘凤 地 址 ：南京市鼓楼区汉口路22 号安中楼707 室 邮政编码 ：210093 电 话 ：86-25 投稿信箱 ：njualzx@ 新浪微博 ：南大案例中心 中心网址 ：/intro.php/80 卷首语 背景信息是理论研究的“转化”元素 被管理学界广泛接受的案例研究法最早起源于法学和医学。这种形式在2O世纪初被哈佛大学引 入管理学科，也许当初的这种引入只是一种触类旁通的尝试,但毋庸置疑,案例研究开辟了管理学研 究新的历史。1910年,哈佛大学首开先河 ,将案例应用于管理教学。此后,哈佛商学院不仅正式将案 例研究作为一种方法引入管理科学的教学中,而且每年还开办对各大学教师的培训研讨班,致力于 不断推广案例教学法,很快在许多大学,案例教学成为一种重要的教学方法。虽然案例研究的意义在 于回答“为什么”和“怎么样”的问题 ,而不是回答“应该是什么 ”的问题，但是，社会经济运 行存在着很大的不确定性、复杂性和整体性，实践也具有多样性，而且很多经济制度的安排与转型、 经济政策的制定与实施都是与特定的“背景”相关的，许多研究方法是把这些背景信息过滤掉, 以 保证研究的科学与严谨,而案例研究法的重要特征之一就是案例中的背景信息也是理论研究的“转 化”元素,这是其他研究方法中所不具有的。也许正是这些因素，使得20世纪80年代以来,案例研究 法逐步在经济学(主要是新制度经济学)领域得到了快速发展,并取得了丰硕成果。可以说，案例研 究、案例教学在管理学和经济学的教学和研究中迅速发展，并为管理学和经济学的进步做出了重要 的贡献。 正是基于这样的认识，南大商学院于2009年7月成立了案例中心。案例中心的使命是：“立足管 理实践，探索管理新知，提高学员能力，启发管理创新”； 案例中心的发展目标有五个维度，即 以教学案例开发为核心目标，同时推动案例使用与教学水平提高、推动案例理论研究、推动管理案 例传播以及推动企业管理咨询，贯彻“顶天立地”的理念推动相关事业的发展。案例中心在史有春 教授