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第24卷第5期 兵团教育学院学报 v01．24No．5
2014年 BINGTUAN 0ct．2014
第5期 JoURNALOF EDUCA7ⅡONINSTrIUTE
基于量化分析的我国慕课研究综述
赵磊磊，赵可云，徐进
(曲阜师范大学传媒学院，山东日照276826)
摘要：以慕课(MOOC)为代表的在线课程以崭新的教学模式、显著的发展优势以及对现代教育教学模式的冲击
迅速在全世界掀起了热潮。文章以近三年来我国慕课研究领域相关的学术文献为研究对象，通过SATI、EXCEL、
UCINET、SPSS等量化分析软件对相关学术文献进行关键词抽取、多维尺度分析以及共词网络分析，探讨了我国
MOOC领域高频关键词之间的内在关系，描述了国内MOOC领域的研究现状，阐述了我国MOOC领域的研究重点，
从而为我国MOOC领域的进一步研究提供参考。
关键词：慕课；学术文献；研究现状
中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1009—1548(2014)05—0062—06
on ResearchinChinaBased
StudyM00C onQuantitativeAnalysis
ZHA0Lei—lei．ZHAO
Ke—yun．XUJin
of Normal
(School
Communication，Qufu 276826，China)
University，Rizhao，Shandong
Abstract：Onlinecourses MOOChavebeenontherisearoundtheworld virtueoftheir
representedby by
brand—new in andthe the
models，remarkable shockto
teaching superioritydevelopment contemporary
teaching
authorsofthis theacademicliteratureinthelastthree asthereseal℃h in
pattern．The paperregards years object
thefieldofMOOC usesthestatistical softwaresuchas andSPSSto
research，then analysis SATI，EXCEL,UCINET
out multidimensional andtheCo-wordnetwork
CalTy keywordextraction，CO-wordanalysis，the scalinganalysis
this candescribetheintrinsic thefieldof wordsandthe
analysis．Inway，it
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