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脚城娜 范 学院学报 哲学 社会科 学版 年 第 期
法 国大学生管理教育之我见
杨 法 生 宋 爱 景
我们 借去法 国探 亲 的机会 , 通过对 法 国 巴黎部分大学进行 了解 , 和 对 中国留学 人员进
谈 , 阅读 了一 些 , 就法 管理制 的几 面 谈 点 看 法。
行座 并且 有关 资料 现 国大 学生教 育 度 个方
切 , , 习 。
我们 感到总的 印象是 社会办学 密 联 系实 际 严格 管理制度 学生 的学 积 极 性较 高
一 学校办学 与社会 办学相 结 合 学生入校 后 , 面 临的是 学 习和生 活 问题 , 法 国 的
、 、
高校 只负责组织 学生 的学 习 , 包括上课 实验 考 试等 , 不 负责 学生 的生 活 , 学生 的吃
住要 由学生会协助学生到校外找 公寓和 指定 的饭店 国家可 给 予伙 食 补助 就 寝 、 就
餐 。 学生 的生 活费用 是 比较高 的, 除 了享受 奖 学金外 , 每个学生每 年 还 需勤工俭 学打工
两个月 , 才 能解决学 习费用 多数 家庭 条件好 的学生 也愿 去打工 这 种 学校 与社会共
同办学 的形式 , 虽然 增加 了学生 的学 习费用 和 生 活 的困难程 度 , 但 有利 于 学生 的社会实
、
践锻炼和 对社会 的适应 能力 独立生 活 能力 的培 养 , 同时也减轻 了学校 工 作 的压力 , 以
利 于 集 中力量 搞好教学。
二 、 学籍 管理方面。 入 学容 易, 毕业 难 。 在 法 国, 凡 持高 中毕 业 证者 , 都可 报 名登
记 上大 学 , 根 据 自己的程度 和 爱 好选择所 学 专业 和 学校 上课 不考勤 , 自愿 听课 , 而 以
矛格考 试和 升 留级 制度来约 束学生 , 对考试 中的作 弊行 为 , 视 情节 轻 重 , 判零 分或 除
、
名。 教师 教课 , 只 按 中上等学生 的程度 讲授 , 根 据 年终考 试 成 绩 , 确 定 升 留级和 被淘
汰 的名单 , 一般情 况 下 , 一年级淘汰 百分之 五十到 六十 , 二 年级淘汰 百分之 四十 , 三 年
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