高中数学新课程必修教材解读和建议.docVIP

高中数学新课程必修教材的解读与建议（四川高中课改讲座九之1） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室主任）? 时间：2010年12月8日 本文《高中数学新课程必修教材的解读与建议》分为四个版块: 一是高中数学新课程的课程结构与课程设置，二是普通高中课程标准实验教科书人教A版数学必修目录；三是高中数学新课标下必修模块的内容结构；四是高中数学新课程人教A版必修教材使用过程中的困惑与思考 一、高中数学新课程的课程结构与课程设置 《四川省普通高中新课程数学学科教学指导意见》对高中数学新课程的课程结构与课程设置作了明确规定，现选其要点摘录如下。 1.1、高中数学新课程的课程结构. ⑴高中数学新课程由若干模块和专题组成。模块是基于明确的教育目标，围绕某一特定主题而形成的相对完整、独立的学习单元，模块是一个个相互联系又独立的课程单元，高中数学课程分为必修课程和选修课程两部分。每个模块2个学分(36学时)；每个专题1学分（18学时），每2个专题组成1个模块。其中，必修课程由5个模块构成，选修课程分成4个系列。 ⑵各个系列由模块或专题构成。课程结构如下： ①必修模块：数学1，数学4，数学5，数学2，数学3。 ②选修系列：系列1（选修1-2，选修1-1）；系列2（选修2-3，选修2-2，选修2-1）；系列3（选修3-6，选修3-2，选修3-1）；系列4（选修4-10，选修4-4，选修4-3，选修4-2，选修4-1）。 ⑶必修课程选修课程教与学的要求。 ①学生完成5个必修模块课程的学习后，可在数学上达到高中毕业的要求。 ②希望在人文、社会科学方面发展的学生，在完成5个必修模块课程的学习的基础上，在选修课程系列1中学习选修1-1和1-2；至少在选修课程系列3中修习1个专题；至少在选修课程系列4中修习1个专题，即在数学上获得进入人文、社会科学类高等院校的资格。 ③希望在理工、经济类方面发展的学生，在完成5个必修模块课程的学习的基础上，在选修课程系列2中学习选修2-1、2-2与2-3；至少在选修课程系列3中修习1个专题；至少在选修课程系列4中修习2个专题，即在数学上获得进入理工、经济类高等院校的资格。 1.2、高中数学新课程的课程设置. 根据四川省普通高中课程设置方案，结合我省教学实际，确定了我省普通高中数学课程设置方案。 ⑴四川省高中数学课程设置及排课方案如下表，供各校参考。 高一 高二 上学期 下学期 上学期 第一学段 第二学段 第一学段 第二学段 第一学段 第二学段 数学1 数学4 数学5 数学2 数学3 文: 选修系列3中的一个专题;选修系列4中的一个专题 理：选修2－1 义务教育与高中衔接教学 安排一次完整的数学探究活动 高二 高三 下学期 上学期 下学期 第一学段 第二学段 第一学段 第二学段 第一学段 第二学段 文:选修1－1 理: 选修系列4中的2个专题 ? 选修系列3或4中的2个专题 文:选修1-2 理：选修2-2与2-3 ? 选修系列3或4中的2个专题 总复习 安排一次完整的数学建模活动 安排一次学生学习总结报告交流展示活动 ? ⑵必修模块内容授课顺序说明。根据四川省教学实际、学生状况和教师实际情况，必修模块数学内容建议遵照数学1、数学4、数学5、数学2、数学3的顺序实施教学。（说明：一方面教学内容与传统大纲教材吻合度高，另一方面有利于教师更好学习、调整和适应新课程内容的教学改革，提高教学质量，符合四川实际） 二、普通高中课程标准实验教科书人教A版数学必修目录 2.1、人教版高中数学必修1（A）版目录 第一章 集合与函数概念? ? ?1．1 集合? ? ?1．2 函数及其表示? ? ?1．3 函数的基本性质? ? ?实习作业? ? ?小结? ???复习参考题 第二章 基本初等函数（Ⅰ）? 2．1 十指数函数? ? 2．2 对数函数? ? ?2．3 幂函数? 小结? ?复习参考题 第三章 函数的应用? ?3．1 函数与方程? ? ?3．2 函数模型及其应用? 实习作业? ? ?小结? ? ??复习参考题 2.2、人教版数学必修4（A版）目录 第一章 三角函数 1.1任意角和弧度制 1.2任意角的三角函数 阅读与思考 三角学与天文学 1.3三角函数的诱导公式 1.4三角函数的图象与性质 探究与发现 函数y=Asin(wx+g)及函数y=Acos(wx+g)周期 探究与发现? 利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质 信息技术应用? 利用正切线画函数y=tanx,x属于（-）的图象 1.5函数y=Asin(wx+g)d 图象 阅读与思考 振幅、周期、频率、相位 1.6三角函数模型的简单应用 小结 复习参考题 第二章 平面向