高中学生学习数学问题调查及其校正对策.docVIP

高中学生学习数学问题调查及校正对策 课题组成员： 王欣、刘思彤、贾丽婷、李祎谱、李靖、周天褀、牛童、吴琼、党之音、赵添、王欣 指导教师：丁益祥、邢毅春 一、问题的提出 当今社会，数学越来越被人们所重视，各种行业全都会不同程度的应用到数学，生活中，我们也离不开数学。在高考中，它更是必考的三门科目之一，所以，学生们更应该在数学上下功夫。 但是，据同学们反映，有很多同学的数学成绩并不好，而且，不论他们如何努力，成绩总是上不来，所以，为了找出导致这种情况发生的原因，为了帮助同学们更好的学习，提高成绩，我们便决定以调查问卷的形式，来找出问题的所在，并通过分析来得出解决的办法。 通过我们在高一年级的调查，经过讨论、分析，我们找出并提出普遍存在问题，以下是我们数学组针对这一学科提出解决问题的方法和见解。 二、存在的问题 针对高中生数学学习我们采用调查问卷的形式。这次调查，我们共向全高一年级493人发放调查问卷，收回421张。其中对待数学学习的主观态度方面我们设计了3个问题： 你对数学的喜欢程度如何，对此表示喜欢的同学仅占9.5%，一般般的占23.75%，不喜欢的占30.43%，非常不喜欢的占6.65%。 你对数学的兴趣从小到大的变化怎样对此。一直都很有兴趣的占28.47%，一开始不喜欢的占22.22，一段时间不喜欢，但有时喜欢的占49.31%。 你最欣赏数学的哪部分。其中全年级有大约42.9%的同学喜欢学习几何知识，还有12.6%的同学认为函数几何更让人喜欢.8.7%的同学讨厌数学计算，2.2%的同学讨厌应用题，1.3%的同学讨厌统计，0.9%的同学讨厌竞赛题.8.7%的同学没有讨厌的内容，同样地有8.2%的同学不喜欢任何数学问题，还有1.7%的同学觉得数学没有用，2.6%的人无所谓。 问题4：如果你有问题，愿意问谁？ 选项 百分比 　 A 任课老师 18.90% 　 B 同学 73.60% 　 C 家长 2.60% 　 D 其他 6.70% 　 问题5：你认为我们所学的数学知识在日常的的生活中用处如何 ？ 选项 百分比 　 　 A 非常有用 12.30% 　 　 B 有时会觉得有用 56.70% 　 C 觉得基本没用 30.90% 　 6.你认为我们的课下巩固练习作业应该是什么样的难易程度合适 选项 百分比 A 全部都是基础类型的 10.30% B 基础与提高相结合 50.10% C 从基础到提高到难题都要有 30.60% 7、你对数学的兴趣从小到大的变化是怎样的？ 选项 　 百分比 　 A、一直都很有兴趣 　 23.40% 　 B一开始没兴趣，但慢慢喜欢上 　 46.20% 　 C、一段时间不喜欢，但又喜欢 　 30.40% 　 8、你最欣赏数学的哪部分？ 项目 　 百分比 　 函数 99 42.86% 　 计算 20 8.67% 　 无 20 8.66% 几何 29 12.55% 作业 3 1.31% 竞赛题 2 0.87% 统计 3 1.30% 应用 2.16 2.16% 其他 16 6.93% 9、你最不欣赏数学的哪部分？ 项目 　 百分比 　 函数 99 42.86% 　 计算 20 8.67% 　 无 20 8.66% 几何 29 12.55% 作业 3 1.31% 竞赛题 2 0.87% 统计 3 1.30% 应用 2.16 2.16% 其他 16 6.93% 问题10：你希望有什么样的数学老师？ 　 　 　 选项 百分比 1 能和同学相处融洽的老师 5.20% 2学生能在课堂上畅所欲言，老师能用多种方法教学生 1.10% 3老师授课耐心，稳重 14.80% 4老师讲题清楚，知识渊博 23.60% 5老师开朗幽默 20.40% 6人品好 28.30% 7对工作认证负责 3.20% 8热爱学生 2.10% 9老师的经验丰富 1.60% 其次对待数学的参与度我们设计了两道题 你的数学成绩怎么样，对此认为优异仅占10.1%，认为中等偏上的占34%，认为中等偏下的占33.7%，认为有待提高的占22%。 你在课上的参与程度，其中积极参与的占18.98%，一般般的占57.63%，基本不参与的占0.34%。 随后，在我们设计的调查问卷中的12个问题，如下： 我们将他们分为了3个大部分，如下： 1.你认为课下巩固练习的作业应以什么样的难易程度合适？ 大多数同学认为希望课下巩固练习的作业应为基础与