构建三环六步学习模式 推进高效课堂建设.pdfVIP

XuexiaofazhanyuguanJi 学校发展与管理 构建 “三环六步’’学习模式 推进高效课堂建设 江苏省高邮市卸甲镇中心小学 黄玉舂 为扎实开展高效课堂推进年活动， 究，开展了形式多样的教学实践活动， 的主导作用，又突出了学生在学习中 我校认真学习邮教发 2【011】129号 《高 不断寻求打造高效课堂的策略和措施 。 的主体地位。我们希望通过三环六步 邮市关于加快推进中小学高效课堂建 切实做到 “两抓”： 自主学习运用能达到如下的目的 ： 设的意见 ，紧紧围绕课堂教学展开认 (四)抓实集体备课 1．改进传统的教法和学法，变教 真的学习研讨，形成了高效课堂建设 在集体备课时，全体教师按照 “组 师对学生的被动灌输为学生在教师引 的浓厚氛围，努力使有效教学、高效 内集体议课一主备教师初备一上课教 导下的主动构建 ：变重视教师的教为 课堂成为全校教师的自觉行为和共同 师复备一课后反思总结”的流程进行 重视学生的学 ：变孤立的课堂学习为 追求。我们经过学习余文森教授 有 集体研讨。重点在个人复备上下功夫， 课前、课堂、课后三步六环一体的联 效教学十讲》，进行了构建三环六步 自 我们要求教师做到 “四备”，即 ：一备 动式学习。 主学习模式，考核与激励”的高效课 教材，二备学生，三备教法，四备练习。 2．指导学生学会学习，为学生的 堂建设工作思路 。 (五)抓好 日常教研 终生学习奠基。 首先，骨干引领，在高效课堂建 3．为发展学生的创新思维能力和 一 坚持教科研引路，为高效课 设中，我校充分发挥骨干教师的作用， 实践能力提供时间和空间。 堂建设提供理念支撑 率先在校内上研讨课，引领全体教师 4．为具有不同智能结构的学生采 高效课堂建设不仅需要强有力的 专业成长。其次，人人参与，同时， 用适合 自己的学习方法提供方便。 组织领导和保障机制，还必须有科学 打造网络教研，老师们通过博客、论 5．把课堂还给学生，让课堂充满 的理论和先进的理念来引领、支撑。 坛等交流互动平台及时互动，学习交 生命的气息。 只有这样，才能把高效课堂建设工作 流 。 6．探索高效学习之路，进一步提 落到实处、抓出成效，为此，我们做 (六)加强三环六步 自主学习模式 升教育教学质量。 到 “四个加强 ： 再构建 通过几年的实验，我们发现学生 (一)加 强组织领导 为了确保高效课堂建设有章可循、 自主学习的意识不强，自主学习的能 学校成立了高效课堂建设领导小 有效落实。我校由教务处、教科室牵 力欠缺。为此我校召开了专题研讨会。 组，一把手校长任组长，分管校长任 头负责，根据上级文件精神与实施方 研究如何增强学生 自主学习的意识， 副组长，成员包括教导处、教科室成 案，结合我校校情，形成了符合我校 提高学生自主学习的能力。 员及骨干教师等人。领导小组在充分 特点的 “三环六步 自主学习法”的实 我们要形成如下共识 ： 调研的基础上，制定了学校高效课堂 验，构建校本教学模式。具体的操作 1．注重精神引领，激发学生的自 建设总体方案，构筑了高效课堂建设 流程是把学生的学习过程分为课前预 主意识，引导学生为终生幸福奠基， 的立体网络模式。全校上下，分工明确， 习、课堂学习、课后复习三个步骤。 尤其鼓励学生为中华崛起而读书。 确保了我校高效课堂建设工作顺利实 第一个环节 ：自主预习 ：要求是 2．注重养成教育，培养 良好的生 施。 学科备课组集体讨论，编制导学案， 活