1-1 匀速直线运动.docVIP

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 1.近年来，高考对本单元考查的重点是匀变速直线运动的规律的应用及v-t图象。 2.对本单元知识的考查既有单独命题，也有与牛顿运动定律、电场中带电粒子的运动、电磁感应现象等知识结合起来，作为综合试题中的一个知识点加以体现。 3.在今后的高考中，有关加速度、瞬时速度、匀变速直线运动的规律的应用及v-t图象等仍然是命题热点。试题内容与现实生产、生活和现代科技的结合将更加紧密，涉及的内容也更广泛。 第一课时 运动学的基本概念 匀速直线运动  【教学要求】 1．理解质点、位移、速度和加速度等概念； 2． 掌握匀速直线运动的规律及s－t图像和v—t图像，并用它们描述匀速直线运动 【知识再现】 1、质点：用来代替物体有质量的点，它是一个理想化模型。 2、位移：位移是矢量，位移大小是初位置与末位置之间的距离；方向由初位置指向末位置。 注意：位移与路程的区别。 3、速度：用来描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量。 平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值。其定义式为v=s/t ，平均速度是矢量，方向为这段时间位移的方向 注意：平均速度的大小与平均速率的区别。 瞬时速度：物体在某时刻（或某位置）的速度，瞬时速度简称为速度，瞬时速度的大小叫速率，它是一个标量。 注意：时刻与一段时间的区别。 4、加速度：用来描述物体速度变化快慢的物理量。其定义式为a=△v/t。 加速度是矢量，方向与速度变化方向一致（不一定与速度方向一致），大小由两个因素决定。 注意：加速度与速度没有直接联系。 5．匀速直线运动：v=s/t，即在任意相等的时间内物体的位移相等，它是速度为恒矢量、加速度为零的直线运动。 知识点一关于位移和路程的关系 （1）位移是从初位置到末位置的一条有向线段，用来表示位置的变化，与路径无关；路程是质点运动轨迹的长度，与路径有关。 （2）位移既有大小又有方向，是一个矢量；路程只有大小没有方向，是一个标量。 （3）一般情况下，位移的大小不等于路程，只有在质点做单方向的直线运动时，位移的大小才等于路程。 【应用1】我们假想在2008年北京奥运会上，甲、乙两运动员将分别参加在主体育场举行的400m和l00m田径决赛，且两个都是在最内侧跑道完成了比赛，则两人在各自的比赛过程中通过的位移大小S甲、S乙和通过的路程大小S甲′、S乙′之间的关系是（ ） A. S甲＞S乙，S甲′＜S乙′ B. S甲＜S乙，S甲′＞S乙′ C. S甲＞S乙，S甲′＞S乙′ D. S甲＜S乙，S甲′＜S乙′ 导示: 根据题意知道，甲参加了400m决赛，刚好绕场一周，他的位移是0，通过的路程为400m；乙参加了100m决赛，他运动的路线是直线，因此，他通过的位移大小和路程都是100m。故选B 位移与初、末位置有关与运动路线无关，而路程与运动路线有关。 知识点二关于速度v、速度变化△v、加速度a的理解 【应用2】下列说法正确的是（ ） A．物体运动的速度为0，而加速度却不一定等于0 B．物体的速度变化量很大，而加速度却可能较小 C．物体的加速度不变，它一定做直线运动 D．物体做匀速圆周运动时速度是不变的 导示: 速度是对物体运动快慢的描述，而加速度是对速度变化快慢的描述，所以速度为零时，加速度可能不为零，例如做自由落体运动的物体开始时，速度为零，而加速度为g不是零，A正确。在同一直线上运动的物体的速度变化△v与加速度a和t两个因素有关，加速度较小时，如果时间很长，速度变化量可能很大，B正确。物体加速度不变且与初速度方向不一致时，做曲线运动，如平抛运动，C不正确。做匀速圆周运动的物体速度方向与切线方向一致，方向不断变化，速度矢量发生变化，D不正确。选A、B. 类型一物体运动的相对性 【例1】（广州市07届高三X科统考卷）观察图一中烟囱冒出的烟和车上的小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是 ( ) A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动 导示:由烟囱冒出的烟可知风向左刮，根据车上的小旗的方向可以分析，乙一定向左运动，而甲车运动有三种可能性：可能向左运动（速度比风速小）；可能静止；可能向右运动。故D正确。 类型二平均速度、瞬时速度和平均速率的比较 【例2】游泳作为一项体育运动，十分普及，游泳可以健身、陶冶情操，北京体育大学青年教师张健第一个不借漂浮物而横渡渤海海峡，创造了男子横渡渤海海峡最长距离的世界纪录，为我国争得荣誉，2000年8月8日8时整，张健从旅顺老铁山南岬角准时下水，于8月10日22时抵达蓬莱阁东沙滩，游程123.58k