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《财务报表分析》 考试大纲 袁淳 吕兆德 编 山东经济学院 2011年1月 目录 第一部分 综合考核（理论）考试大纲 1 一、课程的性质、特点及课程设置的目的和要求 1 1．课程的性质与特点 1 2．课程设置的目的和要求 1 3．课程的教学方法 1 二、《财务报表分析考试大纲》说明 2 三、课程内容及考核要求 2 第一章 财务分析概论 2 第二章 资产负债表解读 3 第三章 利润表解读 4 第四章 现金流量表解读 5 第五章 企业偿债能力分析 6 第六章 企业营运能力分析 7 第七章 企业盈利能力分析 8 第八章 企业发展能力分析 9 第九章 非会计报表信息的利用与分析 10 第十章 财务综合分析与评价 11 第二部分 学习过程评价部分考核大纲 12 一、学习过程评价部分考核的设置目的和要求 12 二、学习过程评价部分考核的课程内容 13 三、学习过程评价部分的考核要求 13 四、学习过程评价部分的考核方式 13 五、学习过程评价部分考核的等级评价标准 13 六、学习过程评价部分考核选例 14 第三部分 教学学时分配 14 附录 题型举例 （理论考核部分） 15 《财务报表分析》考试大纲 第一部分 综合考核（理论）考试大纲 一、课程的性质、特点及课程设置的目的和要求 1．课程的性质与特点 《财务报表分析》是全国高等自学考试经济管理类会计专业的必修课程，也是会计学专业学科体系中的核心专业课程。该课程以分析挖掘财务报表所包含的实质内容为研究对象，系统讲解如何解读财务报表，包括对资产负债表、利润表和现金流量表的趋势分析、质量分析和结构分析；并在此基础上，系统阐述了企业的各项财务能力，包括偿债能力、盈利能力、营运能力和发展能力以及综合财务能力的分析方法。该课程是《会计学基础》、《中级财务会计》和《财务管理》等课程的延伸与深化，在会计学科课程体系中占有非常重要的地位。 《财务报表分析》课程具有较强的实务操作性，要求学生在学习本门课程时，既要掌握基本的分析原理与方法，又要能够熟练运用这些原理和方法对财务报表及其企业披露的其他信息进行深入的分析。另外，财务报表分析的主要依据是企业的财务报表，而我国财务报表编制的会计规范则处于不断的完善与调整之中，因此在报表分析过程中，要求学生对会计规范层面的变动要有深刻的把握，唯有如此，才能通过报表分析挖掘企业披露会计信息的经济内涵。 2．课程设置的目的和要求 本课程设置的基本要求是：自学考生通过本课程的学习，熟悉和了解财务报表及其分析的基本原理，系统掌握分析的基本知识和技能，具备灵活的思维方式和动手操作能力，能够运用分析的基本原理从不同的角度对各类型企业的实际财务状况做出正确的评价和决策。 3．课程的教学方法 《财务报表析》课程的重点内容可分为四大部分：一是企业财务报表分析的基本概念、基本程序与方法以及依据的财务信息；二是资产负债表、利润表和现金流量表的结构分析、趋势分析及重点项目的解读；三是企业盈利能力、偿债能力、营运能力和发展能力指标的计算和分析；四是财务综合分析与评价。全书的内容都是以财务报告等财务资料为依据，以会计学、财务管理学和统计学为基础。教学过程中，要注意寻找全书的主线，运用已学过的课程，将各章的内容串起来，以便于学生思考和记忆。教学中要理论联系实际，基础知识讲解要系统准确，结合实际案例教学。教学中要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导学生将识记、理解领会和应用联系起来，把基础知识转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高学生分析问题和解决问题的综合能力。 二、《财务报表分析考试大纲》说明 《财务报表分析考试大纲》是为了方便学习、规范考试而编写的。大纲的体系以章为单位，分为学习目的和要求、知识点、考核要求、重点和难点几个部分，考核部分又分为了解、识记、理解和应用四部分。了解：只要求学生对相关内容有个基本的了解，不是考试重点。识记：要求学生在了解有关名词、概念和知识的涵义基础上，能正确认识和表述。理解：要求学生在识记的基础上，能全面把握基本原理和基本知识，掌握有关原理、概念的区别和联系。应用：要求学生在理解领会的基础上，能运用基本原理、基本概念分析和解决有关的理论问题和实际问题。重点部分是考试的重点，难点部分不一定是考试的重点，但是老师讲解的重点。老师在辅导学生或学生自学过程中，首先阅读每章的学习目的和要求，在大致了解该章基本内容的基础上，识记和掌握重点内容部分，难点部分老师在教学中给学生讲清讲透即可。以上各个部分的说明对学生的学习，各自学考试助学单位教学辅导都有很好的帮助。 三、课程内容及考核要求 第一章 财务分析概论 一、学习目的与要求 本章是学习财务报表分析的基础，重点介绍了财务报表分析的有关基本概念、基本分析程序和方法，以及分析所依