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【校内教学动态】 韩院长在评建工作检查验收协调会的讲话 刚才，教务处马凤岗处长传达布置系（院）本科教学工作水平评估工作和职能部门评建工作检查验收的具体要求，系（院）本科教学工作水平评估工作、职能部门评建工作检查验收是学校本学期的重要工作，各单位、各部门一定要根据评估检查的要求，作好充分细致的准备，摸清家底，找出不足，为我校2008年上半年接受教育部的评估奠定良好的基础。下面我主要从评建工作的回顾、存在的主要问题、下一步的工作要求等三个方面谈谈评建工作。 一、评建工作的回顾 我校自2004年7月正式全面启动教学评估，到2005年12月为评建工作的第一阶段，从2006年启动第二阶段的评建工作，经过两年多的卓有成效的工作，评建工作取得了很大成绩。迎评促建工作取得的成效可以概括为： （一）学校高度重视评建工作，确立“评建创优”的目标 学校高度重视评建工作，把评建工作与我校的发展紧密联系起来，对评建工作提出了高标准和严要求，确立“评建创优”的目标，把评建工作和常规工作有机结合起来，将以评促建工作落实到实处，推动学校内涵发展。 （二）进一步强化了本科教学工作中心地位 通过迎接教育部本科教学工作水平评估，进一步确立我校以学生为中心的办学理念、本科教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学投入的优先地位和教育教学质量的主导地位，提高教学质量和水平成为全校广大师生的共识，从制度上、措施上保证了本科教学工作中心地位的落实。 （三）推动了我校的教学基本建设 通过迎接本科教学工作水平评估，使得我校教学基本建设得到了进一步的强化，以学科建设、专业建设、课程建设、教研室建设“四大建设”为重点，课程建设为核心，重点建设为龙头，全方位构建教学质量建设体系。通过专业建设与改造，学校已经建立起学科门类相对齐全、结构合理、特色鲜明的学科专业体系，基本满足了地方社会经济发展对人才的需要。全力推进大学新课程建设，基本实现了全校人、财、物都围绕课程建设来配置。 （四）教学管理进一步制度化、规范化、科学化，教学质量有了明显的提高 通过迎接本科教学工作水平评估，学校的教学管理工作进一步规范，尤其是系（院）教学管理水平更是上了一个新的台阶。评建工作对提高系（院）本科教学工作有非常大的作用，教师更加注重课程建设、教学研究和教法改进，提高课堂教学质量和效果，备课更加充分，上课更加认真了，使用多媒体教学设备和多媒体课件授课的教师比例增加了，学生学风变好了，课堂教学效果有了明显的改善和提高。 （五）经费投入增加，教学条件明显改善 学校加大了教学经费投入的力度，每年6000万用于教学设备的购买，1200万购买图书，1000万用于外聘高级课程，使我校的办学条件基本实现了强配置。在山东省教育厅公布的“山东省本科教学科研仪器设备情况排序表”中，我校连续三年以40%以上的增幅进入山东省高校前列（全省平均增长比例为23%）。在刚刚结束省教育厅专家组对我校办学条核查工作省教育厅专家组2006年1月日 临沂师范学院教学督导管理暂行规定 为进一步完善教学质量监控体系，1、实行校、系（院）两级教学督导管理制度。 2、学校成立教学督导委员会,对全校的教学、教学管理工作进行指导、监督、检查和评估。教学督导委员会3、系（院）成立教学督导组，负责本单位的教学督导工作。教学督导组设组长1人，副组长1—2人，督导员组成人数由各系（院）自主确定。 二、教学督导机构的主要工作职责 （一）教学督导委员会的主要工作职责 教学督导委员会主要对全校的教学及教学管理工作进行检查、评价和评估，督导的重心是教学管理，主要职责是： 1、对系（院）教学基本建设、教学运行管理进行督导检查。重点开展教师教学质量评估、学生学习质量评估、毕业论文（设计）质量评估、教材质量评估、专业与课程评估等。 2、根据教学工作需要，开展专项教学督导、检查、调研等工作。 3、根据，对系（院）本科教学工作水平进行评估。 4、参与教育改革项目的调研、论证及项目实施情况的检查评估。 5、根据成人教育和职业教育的教学管理规定，开展成人教育和职业教育的督导、检查工作。 （二）系（院）教学督导组的主要职责 三、教学督导人员的管理 （一）聘任条件 能坚持正常工作，督学年龄不超过60周岁，督导员一般不超过65周岁。 具有副教授以上职称或副处级以上职务（二）聘任办法 1、督学的聘任：由聘期为二年。 2、教学督导员的聘任：由系（院）遴选，聘期为二年，教务处教学评估与督学中心备案。 3、在聘期内，督学和督导员因特殊情况可提出解聘申请；对不能履行工作职责者，学校、系（院）予以解聘。 （三）考勤管理 1、督学考勤管理 （1）担任督导委员会副主任的督学实行坐班制，其他成员根据工作安排由副主任召集随时到位，有事须预先请假，不得无故缺勤。 （2）分组工作时由各小组长负责考勤，集中活动