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_变压器_课题的优化教学设计.pdf
30 5 中学物理教学参考 Vol. 30No. 5
2001 5 Physics Teaching in Middle School May. 2001
赵顺法
( 浙江省玉环县玉城中学 317600)
3. 定性实验与定量实验相结合、静态实验
1. “变压器”课题的教学应围绕 “什么是变 与动态实验相结合, 是实现突破本节课教学重
压器?”“变压器副线圈为什么有电压?”“变压 点和难点的关键举措.
器为什么能改变电压?”“变压器是怎样改变电
压、电流的?” 问题为线索展开教学过程. ( )
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2. 以能量的转化和传输为核心, 突出变压 .
器的理想化模型, 应是处理本节课教学内容所 ,
遵循的基本原则. . ,
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. .
, . 重视问题情境的创设和学生思维动机
, , 的激发, 引导学生主体积极参与教学, 主动地
探究和建构知识, 是优化本课题教学过程的有
. 效途径.
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1. 创设问题情境, 引入新课题
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: ( 220 V) 图1
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