初四数学预习学案.docVIP

第二十四章 圆导学案 24.1.1圆 一．定义：1．在同一平面内，线段绕它固定的一个端点旋转一周，另一个端点随之旋转所形成的图形叫做圆.（画法） 2．到定点的距离等于定长的所有的点组成的图形.（含义也是判断点在圆上的方法）表示方法：“⊙” 读作“圆” 二．构成元素： 1．圆心、半径（直径） 2．弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦. 3．弧 如图：优弧记作 ，半圆弧记作，劣弧记作 4．同心圆：圆心相同，半径不同的两圆 5．等圆：能够重合的两个圆 6．等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧. 三．例题： 1．下列说法正确的是 ①直径是弦 ②弦是直径 ③半径是弦 ④半圆是弧，但弧不一定是半圆 ⑤半径相等的两个半圆是等弧 ⑥长度相等的两条弧是等弧 ⑦等弧的长度相等 2．如图，是⊙的直径，是⊙的弦，、的延长线交于点，已知，∠E=18°，求的度数. 3．求证：圆的直径是圆中最长的弦 4．已知：如图，四边形是矩形，对角线、交于点. 求证：点、、、在以为圆心的圆上. 5．如图，菱形中，点、、、分别为各边的中点. 求证：点、、、四点在同一个圆上. 四．目标检测： 一．选择题： 1．以点为圆心作圆，可以作（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．无数个 1．一个点到圆的最小距离为4cm，最大距离为9cm，则该圆的直径是（ ） A．2.5cm或6.5cm B．2.5cm C．6.5cm D．5cm或13cm 3．确定一个圆的条件为（ ） A．圆心 B．半径 C．圆心和半径 D．以上都不对. 4．如图，是⊙的直径，是⊙的弦，、的延长线交于点，已知，若为直角三角形，则的度数为（ ） A． B． C． D． 二．解答题： 5．如图，在⊙中，、为直径，求证： 6．如图，、为⊙的半径，、为、上两点，且求证： 7．如图，四边形是正方形，对角线、交于点.求证：点、、、在以为圆心的圆上. 8．如图，在矩形中，点、、、分别为、、、的中点.求证：点、、、四点在同一个圆上. 24.1.2圆 一．垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并平分弦所对的两条弧. 符号语言：∵是⊙的直径 又∵ ∴ 推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并平分弦所对的两条弧 符号语言：∵是⊙的直径 又∵ ∴ 二．例题：你知道赵州桥吗？它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥，是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 三．练习： 1．如图，在⊙中，弦的长为8，圆心到的距离为3. 求⊙的半径. 2．如图，在⊙中， 、为互相垂直且相等的两条弦，于，于.求证：四边形为正方形. 3．如图所示，两个同心圆，大圆的弦交小圆于、.求证： 4．如图所示，在⊙中，、是弦上的两点，且.求证： 目标检测 1．如图，在⊙中，是弦，于. ⑴若，，求的长； ⑵若，，求的长； ⑶若，，求⊙的半径； ⑷若，OA =10，求的长. 2．如图所示，在⊙中，、是弦延长线的两点，且. 求证： 3．如图，在⊙中，是弦，为的中点，若，到的距离为1. 求⊙的半径. 4．如图，一个圆弧形桥拱，其跨度为10米，拱高为1米. 求桥拱的半径. 5．⊙的半径为5，弦，弦，且.求两弦之间的距离. 24.1.3 圆 一．弧、弦、圆心角： 1．在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 . 符号语言： 2．在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等． 符号语言： 3．在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等． 符号语言： 二．例题： 1．如图，在⊙中，，.求证： 2．如图，在⊙O中，、是两条弦，于，于． ⑴如果，那么与的大小有什么关系？为什么？ ⑵如果=，那么与的大小有什么关系？为什么？与呢？ 三．练习： 1．如图，、是⊙O的两条弦. ⑴如果，则有 ， . ⑵如果，则有 ，