黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年公需科目作业.docVIP

黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年公需科目作业 姓名： 学号： 工作单位： 简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和框架体系架构。学习本门课程有哪些好处？ 答：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔（G.S.ALtshuller）在1946年创立的，ALtshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，ALtshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时ALtshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国的著名发明、专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题是，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造和解决技术难题呢？答案是肯定的！ALtshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，ALtshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科