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课题3 二氧化碳和一氧化碳 第二课时 一氧化碳 一、学习目标： 1、通过预习和自主探究，让学生能说出一氧化碳的性质和用途； 2、通过思考和讨论，让学生初步会用所学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题。 3、能归纳出一氧化碳的可燃性、还原性，并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的实验注意事项。 学习重点： 1.一氧化碳的物理性质； 2.一氧化碳的毒性、可燃性、还原性。 学习难点：一氧化碳的还原性 二、预习导学： 情境导入： 你知道煤炉上层火焰的颜色吗？你知道那是什么气体在燃烧吗？听说过煤气中毒事件吗？又该如何预防呢？学完本节课你将对这些问题有一个清晰地认识！ 三、学习研讨： [自主学习]自学课本，思考并回答以下问题： 1、一氧化碳有什么样的颜色和气味？它能溶于水吗？ 2、一氧化碳燃烧放出热量并产生 色火焰，说明一氧化碳具有 _性，它是煤气的主要成份。反应的方程式 3、一氧化碳为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？ 4、在煤炉的上方，我们常常看到蓝色火焰出现，请问这是什么气体燃烧的结果？你能写出煤炉中产生该气体的有关化学方程式吗？ 5、一氧化碳是一种无色无味有毒的可燃气体，是煤气的主要成分，为了让人知道是否泄露，可采取什么措施？一旦发生泄漏，怎么办？ [交流讨论] 1、为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？ 煤炉中常发生哪些化学反应？在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？ 【交流学习】 一氧化碳的还原性（与碳单质比较） 原理：CuO + COCu + CO2 四、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困惑？ 五、精讲点拨： 【例将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（??? ） A. H2?????????????? ????? B. CH4 ????? ??????C. CO???? ? ??????????D. CO2 ?下列做法存在隐患的是?（??? ） A．在煤炉上放一壶水防止煤气中毒 B．在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞 C．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验 D．点燃CO气体前，应先检验其纯度?现有A、B两个集气瓶，A瓶内装有CO和O2的混合气体，B瓶内装有CO2气体，某同学从野外捉来了两只活蝗虫，分别放入两个塑料软瓶中，拧紧瓶盖。结果，两只蝗虫很都死了。请根据下面选项回答，造成蝗虫死亡的主要原因是：A瓶_______B瓶________。?? 没有食物 气体不能供给呼吸 气体有毒 活动空间太小 实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能? 。 八、布置作业 1、区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是（??? ） A．用带火星的木条 ?B．用燃着的木条 ???C．用澄清石灰水???? ?D．用灼热的氧化铜A．?B． ?? ?C．???? D．A．?B．?? ?C．? D． 使用时间：2014 年 11 月 日 编制人：徐俊雄 审核：刘立才 △ 3