第四单元 调查研究 学前教育研究方法课件.ppt

* * 全国高职高专教育“十二五”规划教材 高等教育出版社 由显斌 左彩云 主编 下页 学习导航 第一单元 学前教育研究概述 第二单元 课题的选择与设计 第三单元 观察研究 第四单元 调查研究 第五单元 实验研究 第六单元 个案研究 第七单元 经验总结法 第八单元 研究资料的分析 第九单元 撰写论文与研究报告 上页 下页 思考与练习 参考答案 调 查 研 究 第四单元 上页 下页 第四单元 调查研究 第四单元 调查研究 第一节 教育调查研究概述 一、教育调查的意义………………………………………………… 二、教育调查研究的特点…………………………………………… 三、教育调查研究的类型…………………………………………… 四、教育调查研究的一般步骤……………………………………… 第二节 问卷调查…………………………………………………………… 一、问卷调查的含义………………………………………………… 二、问卷调查的特点………………………………………………… 三、问卷的基本结构………………………………………………… 四、问卷设计的技术………………………………………………… 五、问题的类型与问题的回答……………………………………… 六、问卷调查实施的步骤…………………………………………… 第三节 访谈调查…………………………………………………………… 一、访谈调查……………………………………………………… 二、访谈调查的特点………………………………………………… 三、访谈调查的类型………………………………………………… 四、访谈调查的实施步骤…………………………………………… 第四节 作品分析法………………………………………………………… 一、作品分析法的含义……………………………………………… 二、作品分析法的类型……………………………………………… 三、作品分析法的实施步骤………………………………………… 四、作品分析的注意事项…………………………………………… 思考与练习…………………………………………………………… 第五节 调查研究技能实训………………………………………………… 上页 下页 能力目标 1.能根据问卷设计的相关知识，初步编制问卷 2.能根据访谈调查的相关知识，设计简单访谈提纲 3.能依据调查目的，进行初步的作品分析 知识目标 1.了解教育调查研究、作品分析法的含义及其特点 2.理解问卷调查、访谈调查的含义 3.领会并理解问卷调查与访谈调查的类型 4.掌握问卷的基本结构、问卷设计的技术及问卷设计步骤 5.理解并掌握问卷调查、访谈调查、作品分析法的实施步骤 6.领会作品分析法实施的注意事项 学习目标 第四单元 调查研究 上页 下页 问题情境 各地幼儿园因所处地理位置不同、单位性质不同、经济条件不同等诸多原因，在户外活动的区域面积设置、活动器械投放及幼儿户外活动时间安排等方面都会有所差异。如图所示，浙江省安吉县某农村幼儿园的孩子们正在用当地特产竹子做成的玩具做游戏。 掌握幼儿户外活动信息，是幼儿园教育改革的一项重要内容，如果采用一种比较经济简便的方法，以了解黑龙江省和海南省两地幼儿园在户外活动区域面积大小、活动器械类别、活动时间安排等方面有何差异，应该怎么做？ 第四单元 调查研究 上页 下页 第一节 教育调查研究概述 一、教育调查的意义 第四单元 调查研究 教育调查法是在教育理论指导下，通过问卷、访谈、测验、作品分析等方式，了解教育实际情况、发现问题，探究教育一般规律的研究方法。 上页 下页 第一节 教育调查研究概述 二、教育调查研究的特点 第四单元 调查研究 1．灵活方便 2．多途径收集材料 3．简单易行 （二） 局限性 （一） 优 势 上页 下页 第一节 教育调查研究概述 三、教育调查研究的类型 第四单元 调查研究 类型 1 4 2 3 全面调查、抽样调查与个案调查 综合性调查与专题调查 横向调查与纵向调查 问卷调查、访问调查与作品分析法 上页 下页 第一节 教育调查研究概述 四、教育调查研究的一般步骤 第四单元 调查研究 问题 1．选择课题， 提出假设 2．设计调查研究方案 准备 阶段 3．收集资料