教学设计说课和反思.docVIP

《发展学生的跳跃能力》教学设计 一、课题名称《快乐跳跳跳》 二、教学目标 1.认知目标，理解助跑起跳与连贯性的作用。 2.技能目标，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地的动作技能。发展学生身体的灵敏性和动作的协调性，增强学生的下肢力量。 3.情感目标，培养学生互帮互助、团结合作的优良品质，勇于展示自己，感受成功的快乐心情。 三、教学重点：单脚起跳，双脚落地。 难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。 四、教学过程 （一）准备部分 时间： 10 分钟 1.集队、报告人数； 2.师生问好； 3.宣布本节课的内容、目标。 目标：（1）集合快、静、齐。 （2）注意力集中、精神饱满。 教法：（1）教师语言启发引导，以游戏小兔找家形式引入课题。 （2）老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣。调动积极性。 组织：四列横队 学法：（1）体育委员整队，向老师报告人数； （2）师生相互问好； （3）学生在老师语言引导下进入角色； （4）认真听老师宣布课内容及目标。 4.慢跑 “小兔找家”。出发 目标：（1）身体进入准备状态。 （2）情绪进入兴奋状态。 教法：教师带领学生慢跑去帮“小兔找家”。 组织：成一路纵队绕场跑。学生跑时，要听口令，练习兔子跳、到达了小兔子的家。 （1）场地慢跑 （2）热身操（借用呼啦圈） （3）跳进跳出练习 目标：(1)提高身体各部分的活动能力； (2)发展模仿