文言文专题复习讲座之筛选信息.pptVIP

* 2012年文言文阅读 专题讲座[第三讲] 2011年9月5日 筛选并整合信息 考查目的：读懂原文 考查能力：分析综合 考查方式：定向考查 即挑选若干文句，分别编为四组，要求排除干扰因 素，找出全都说明某个问题的一组，选取与试题要 求相适应的信息。 筛选文中的信息 2004年广东卷：13 ．下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析，正确的一项是 2005年广东卷：11．以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句子是 2006年广东卷：没有考查 2007年广东卷：7．下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是 广东高考的情况 1．读文段，明主体。即快速阅读全文，大致了解文中主要的人物和事件，圈点文中关键的词语，标记文中的重要句子。这样可以将长文读短，把内容简化，利于抽取文章要点，提高阅读效率。 2．审题干，明要求。即分析题干，界定概念，明确筛选的对象与角度。 解答技巧 全部直接表明朱晖不畏权势的句子 是直接而非间接，要正面不要侧面 是朱晖，而非他人 角度是不畏权势，而非聪明睿智 05年全国一：分别表明裴侠“不以私废公”和“对奸吏起震摄作用”的一组是 对象：裴侠 分别表明，各有侧重 3．入语境，明句意。理解句意是准确作答的前提，离开这一点，所谓的信息筛选与整合都只能是空中楼阁，而句意的理解