九年级数学二次函数实践和探索.ppt

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* * 实验教材九年级下册第二十七章第三节 二、自 主 探 索 , 实 践 新 知 设计思路 教学 环节 某公园要建造一个圆形的喷水池,在水池中央垂直于水面竖一根柱子,上面的A处安装一个喷头向外喷水。连喷头在内,柱高为0.8m。水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落下, 树立用二次函数构建数学模型解决实际问题的思想 1)喷出的水流距水平面的最大高度是多少? 2)如果不计其他因素,那么水池的半径至少为多少时,才能使喷出的水流都落在水池内? 例1 A O A O y x y=-x2+2x+0.8 最大高度 顶点纵坐标 实际问题与函数知识的对应 由y=-x2+2x+0.8配方得 y= -(x-1)2+1.8 ∴最大高度为1.8m 函数对应法则的应用 喷出的水流距水平面的最大高度是多少? y x A O B 水池的半径至少为多少时,才能使喷出的水流都落在水池内? 分析题意: 水池为圆形, O点在中央, 喷水的落点离开圆心的距离相等。 A O y x 最小半径 线段OB的长度 (B点的横坐标) ∴最小半径为2.34m 自变量的取值范围的实际意义 B C 令y=0,即-(x-1)2+1.8 =0  则x的值为 x1≈2.34 x2≈– 0.34 舍去 水池的半径至少为多少时,才能使喷出的水流都落在水池内? (不合题意,舍去) 三、 拓 展 转 化 , 加 深 理 解 设计思路 教学环节 第三个问是为了解释和应用模型而设,目的是为了更完整的体现数学建模的过程。 读题的意图有:1)题目中的问题是不可分割的,暗示学生,建系要有利于解题;2)传递纵观全局的思维方式 一个涵洞的截面边缘成抛物线形,如图,当水面宽AB=1.6m时,测得涵洞顶点与水面的距离为2.4m, A B B D A E 1)建立适当的平面直角坐标系,求出抛物线的函数解析式;2)离开水面1.5m处,涵洞宽ED是多少?是否会超过1m? 3)一只宽为1m,高为1.5m的小船能否通过?为什么? 例2 点题 分析 问题(1):建立适当的平面直角坐标系,求出抛物线的函数解析式; y x O 点题 分析 问题(1):建立适当的平面直角坐标系,求出抛物线的函数解析式; y x O y x O 方法1 方法2 方法3 E D B A y x O 引导建系 标识题意 (0.8,0) (-0.8,0) (0,2.4) 求出解析式 y=-3.75x2+2.4 点题 分析 问题(1):建立适当的平面直角坐标系,求出抛物线的函数解析式; E D B A y x O (0.8,0) (-0.8,0) (0,2.4) y=-3.75x2+2.4 标识题意(难点) (?,1.5) 求对应解 问题(2)离开水面1.5m处,涵洞宽ED是多少?是否会超过1m? 离开水面1.5m 点题 分析 * *

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