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项目一 “学生成绩管理系统”
任务一 数据库设计
1.2.2 问题思考
1、否, 定义实体的唯一性属性
2、m :n
1.2.3 填空
教师(职工号,姓名,性别,所在部门);
班级(班级名,班主任,院系)
学生(学号,姓名,性别,籍贯,生日,班级名)
学生选课(学号,选课学期,课程编号,分数,教师编号)
课程(课程编号,学分,学时,课程名,课程类型)
教师任课安排(职工号,课程编号,课程名称,任课学期)
1.2.3 问题思考
1、不合理。会造成数据冗余,带来存储空间的浪费和数据不一致问题。
2、字符串。 因为学号并不表示数据数值的大小,只是一个符号。
1.4 思考与练习
1、E-R模型就是实体关系模型。主要组成有:实体、属性和联系。
2、E-R模型
3、用户需求分析阶段的任务是确定用户对数据库系统的使用要求和各种约束条件等,形成用户需求规约。概念对用户要求描述的现实世界建立抽象的概念数据模型。逻辑设计将现实世界的概念数据模型设计成特定数据库管理系统所支持的逻辑数据模式。物理设计根据特定数据库管理系统对具体的应用任务选定最合适的物理存储结构、存取方法和存取路径等。控制面板-【管理工具-【服务找到 Server服务MSSQLSERVERCREATE DATABASE的帮助信息。
2.2.5 问题思考
1、将该数据库的所有数据文件和事务日志文件拷贝至另一台计算机(拷贝前先停止服务器或分离该数据库),在另一台计算机中使用这些数据文件和事务日志文件进行“附加数据库”操作。
2.4 思考与练习
1、 SQL Server的安装路径下的Data文件夹中。
2、企业管理器操作略,以下为SQL命令方式:
(1) CREATE DATABASE MyDB
ON (name=mydb_dat, filename=d:\data\mydb_mdf ,
size=20mb, maxsize=120mb, filegrowth=20%)
(2) sp_renamedb MyDB, MyData
(3) ALTER DATABASE MyData
MODIFY FILE (NAME=mydb_dat,SIZE = 50MB,FILEGROWTH=5MB)
3、略
任务三 数据表的创建、修改和数据维护
3.2.4 问题思考
1、不能。因为Truncate Table命令操作时不记录日志。
3.4 思考与练习
1、这个字段可能取默认值,也可能为NULL。
2、不能。
3、表有那些列;每一列的数据类型、长度、是否允许为空;表的主键列;表名等等。举例略
4、Insert语句添加一条记录。举例略
Update语句修改记录。举例略
Delete语句删除记录。举例略
任务四 数据查询
4.2.1 问题思考
1、给计算列取别名
4.2.2 问题思考
1、 X BETWEEN a AND b 可改写为: X = a AND X = b
4.2.3 问题思考
1、是。如价格、销量、评分排序查看。
推测实现方法:Select … Order By 价格字段,等等
4.2.5 问题思考
1、SELECT s.stuNo,name,className,semester,courseNo,score FROM tb_stuToCourse sc RIGHT OUTER JOIN tb_student s ON s.stuNo = sc.stuNo
4.4 思考与练习
1、SELECT * FROM tb_student WHERE name LIKE 张%
2、SELECT stuNo,courseNo,semester FROM tb_stuToCourse sc WHERE stuNo=200200004 AND courseNo=5210011
3、SELECT courseType,SUM(credit) AS 总学分数 FROM tb_course GROUP BY courseType
4、SELECT s.stuNo,name,className,semester,courseNo,score FROM tb_student s JOIN tb_stuToCourse sc ON s.stuNo = sc.stuNo WHERE s.stuNo=200200004 AND semester=2006~2007第一学期
5、SELECT AVG(score) AS 平均分,SUM(score) AS 总分, COUNT(courseNo) AS 科目数 FROM tb_student s JOIN tb_stuToCourse sc ON s.stuNo = sc.stuNo WHER
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