管理能力训练教程（第二版） 教学课件 作者 978 7 302 28187 0 项目二 2.2领导与执行.pptVIP

项目2 团队管理能力的训练 模块二 领导与执行 一、教学目标 二、能力训练 【活动一】 建 绳 房 时间：30分钟 场地：空旷些的平地 人数：15人 道具：眼罩15个，绳3条 活动目的：锻炼团队中管理者的能力，增强成员间的沟通能力。 活动程序：1.培训师先把15 人分为三组，第一组取长20米的绳子,第二组取长18米的绳子第三组取长12米的绳子 2.所有组员带上眼罩，培训师要求第一组建一个三角形, 第二组建一个正方形, 第三组建一个圆形 3.以用时最少、形态最整者为赢 启示： 在没有视力的情况下如何形成团队？如何产生管理者？如何执行管理者的管理意志？这些对每一个组、每一个人都是不小的考验。 【活动二】 寻 猎 时间：由参加的人数、所列项目及范围决定 场地：最好在野外 人数：5-7 人为一组，组数无限制 道具：给每一组发一个“寻猎”项目列表，“猎物”若干 活动目的：加深团队成员之间的接触及管理者的确定, 激发团队成员的智慧 活动程序：1.根据列于表中的“寻猎”项目藏匿好“猎物” 2.将“寻猎”列表交给各小组，他们将利用自己的智慧尽可能多地获得表中， 所列内容，获胜的小组将受到奖励 3.设置时间限制，如1 小时 4.比较各队的得分情况 三、理论知识 总统欲的马蝇叮着蔡思先生 《纽约时报》的主编亨利·雷蒙顿拜访林肯的时候，特地提醒他财政部长蔡思正在狂热地谋求总统职位。林肯以他一贯的幽默口吻对享利说：“你不是在农村长大的吗？那你一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我兄弟在农场里耕地。我赶马，他扶犁，偏偏那匹马很懒，老是磨洋工。 但是，有一次它却跑得飞快，到了地头，我们才发现，原来有一只很大的马蝇叮在它的身上。我把马蝇打落了。 我的兄弟问我为什么要打掉它，我告诉他，不忍心让马被咬。我的兄弟说：“哎呀，就是因为有那家伙，马才跑得那么快的呀。”然后，林肯意味深长地对亨利说：“现在正好有一只名叫总统欲的马蝇叮着蔡思先生，只要它能使蔡思不停地跑，我还不想打落 1.领导与领导力 领导是管理者指挥、带领和激励下属努力实现组织目标的行为。 居于领导地位、执行领导行为者被称之为领导者（有时简称领导）。 所谓领导力就是能成功地带领下属有效率地奔向目标的能力。 亚科卡的年薪 亚科卡就任美国克莱斯勒公司经理时，公司正处于一盘散沙状态。在公司最困难的日子里，亚科卡主动把自己的年薪由100万美元降到1000美元。这100万美元与1000美元的差距，使亚科卡超乎寻常的牺牲精神在员工面前闪闪发光。 榜样的力量是无穷的，很多员工因此感动得流泪，大家都像亚科卡一样，不计报酬，自觉地为公司勤奋工作。不到半年，克莱斯勒公司就成为拥有亿万资产的跨国公司。 启示： 行为有时比语言更重要。领导的力量，往往不是由语言，而是由行动体现出来的。企业处在困境中，老板尤其要身先士卒。老板挺住了，下属也就挺住了。只有这样，公司才能走出困境。如果老板自己先乱了阵脚，手足无措，下属能不打退堂鼓吗？ 鹦鹉的售价 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标着：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。突然他发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么它又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉为老板。 启示： 真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，认为什么人都不如自己，最后只能做最好的公关人员、销售代表，成不了优秀的领导人。 （1）管理职能和领导职能 （2）当个好领导，形成领导力 历史上著名的伟人 4．执行力与执行的三个关键 执行力，对个人而言，就是把想干的事干成功的能力；对于企业来说，则是将长期战略一步步落到实处的能力。 把想干的事干成功对于企业来说有三个关键： 德雷斯塔特工人的效率来源 当代管理大师杜拉克曾于20世纪40年代赴美国通用汽车公司考察，结识了几位成功的企业家。其中一位是卡迪拉克汽车分部负责人德雷斯塔特。 在杜拉克对通用公司进行研究时，德雷斯塔特正不顾高层的反对，承包负责制造一种新型的、具有高准确度的、且是首次使用电子器材的投弹瞄准器。这种工作非得要技术高超的机械人员不可。当时底特律连一般工人都找不到，何况是技术纯熟的技工。 德雷斯塔特说：“我们一定要做到。假如卡迪拉克办不到，谁还能做得到？”然而，在底特律，惟一能充当劳工的，就是那些年老色衰的黑人妓女