（生态系统的结构）【湖南师大附中内部资料】高中生物新课标人教版课件：.pptVIP

一、生态系统的概念和范围 概念 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 范围 生态系统的空间范围有大有小 地球上最大的生态系统是生物圈 例2 如图是生态系统中物质循环示意图，“→”表示碳的流动方向，其中代表分解者的是 ，代表生产者的是 。 * * 第5章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构 思考与讨论，并尝试进行模型建构： 请你和本组同学挑选一个你们比较熟悉的生态系统，讨论P89的问题，并参照一般系统的结构模式图，尝试构建生态系统的结构模型。 二、生态系统的结构 森林生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原 池塘生态系统 生态系统的结构模型 生态系统的结构模型 生态系统的结构模型 生态系统的结构小结 非生物的物质和能量 生产者 主要是各种绿色植物将无机物合成有机物,将太阳光能转化为化学能 消费者 主要是各种动物直接或间接消费生产者制造　的有机物 分解者 主要是细菌、真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产　者再次利用。 生物群落 营养结构 食物链——吃与被吃关系 食物网：多条食物链交错连接 物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能 １、食物链 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 2.食物网 草 鼠 蛇 猫头鹰 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级： 食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。 例1：在下列食物链中，蛇属于第几营养级？几级消费者？ 水晶兰不是兰花，也不是蕈类，它是属于鹿蹄草科植物。全身没有叶绿素，故不进行光合作用，靠着腐烂的植物来获得养份。