(学校)素质教育督评估自评表 2014年月日.docVIP

(学校)素质教育督评估自评表 2014年月日.doc

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(学校)素质教育督导评估自评表 2014年 月 日 A级 指标 B级 指标 C级指标 主要备查材料 自评简要说明 自评分 A1 办学 思想 (12) B1 办学 理念 (4) C1.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展,并具有适应学校特点的个性化内涵。促进师生语言文字应用能力进一步提高。(2分) 1.校训、学校办学理念和办学思想;2.学校发展规划、年度工作计划;3.学校素质教育实施方案,4.体现办学理念和办学思想的有关材料;5.语言文字工作相关资料。 C2.办学理念贯穿于学校教育教学全过程,有效促进学生健康成长。(2分) 1.学校素质教育工作总结;2.年度工作总结;3.学校行政办公会议及校务会议记录。 B2 办学 目标 (4) C3.办学目标、发展规划体现学校办学理念,切合学校实际,具有一定的前瞻性,并为教职工所认同和熟知。(2分) 1.学校发展规划;2.年度工作计划;3.教代会材料。 C4.学校规划按序时进度推进,分年度计划落实,办学水平逐步提高。(2分) 近三年学校年度工作总结。 B3 依法 办学 (4) C5.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策,制定学校章程。(2分) 1.有关教育法律法规、方针政策的实施情况;2.学校规章制度。 C6.依法建立教育质量保障机制,有计划地评估、纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。(2分) 1.教育质量评价体系;2.规范办学行为方案及有关材料。 A2 制度 建设 (18) B4 规章 制度 (7) C7. 学籍管理、教学常规和校本教研制度完善。(2分) 1.学籍管理制度、学籍档案;2.教学常规制度及检查材料;3.校本教研计划及活动记录。 C8. 考试评价制度和语言文字能力有利于学生综合素质全面提高。(1.5分) 1.学校制定的学生质量评价制度;2.学生综合评价材料;3.学校语言文字规范化制度。 C9.学校后勤与教育资源管理制度健全。 (1.5分) 1.财物及相关场所管理制度;2.财务报表、帐本、校产清册;3.有关处室的工作计划与总结。 C10.学校安全和卫生管理制度健全,有突发事件应急预案。定期进行安全演练、卫生防疫、安全教育和安全检查,无安全责任事故发生。(2分) 1.学校安全、卫生制度、应急预案;2.安全、卫生防疫教育演练活动及检查情况材料。 B5 运行 效能 (11) C11.实行教职工岗位责任目标管理和绩效管理,岗位责任落实,运行机制高效,各项制度有效执行。(2.5分) 1.教师评价制度;2.学校教职工绩效考评制度;3.学校各处室岗位制度、工作总结。 A2 制度 建设 (18) B5 运行 效能 (11) C12.积极探索现代学校制度,教代会制度和家长委员会制度落实。师生、家长、社区代表充分参与学校管理。执行校务公开制度,主动接受师生、相关部门和社会监督。(2.5分) 1.相关制度、会议记录;2.教代会材料;3.校务公开材料;4.政风行风评议材料;5.现代学校制度试点校实施方案及过程性材料。 C13.按课程标准和教学需要制定学校资源使用计划,学生活动场馆、专用教室、仪器设备、图书等教育资源有效使用。(2分) 1.学校“三表”;2.各专用教室学科教学进度表、周课程安排表、使用记录表;3.运动场(馆)、图书室(馆)有关材料。 C14. 在校生年辍学率,小学、初中、高中分别控制在0.5%、2%和1%以下。(2分) 1.学籍档案、事业统计报表;2.学生变动名册、凭证、辍学生花名册。 C15. 招生行为、作息时间安排、教学用书和教辅材料管理等方面符合政策规定。(2分) 1.招生工作方案、计划招生花名册;2.学校作息时间表;3.教学用书和教辅材料订单等。 A3 课程 实施 (23) B6 课程 设置 (10) C16. 严格执行省颁课程方案,开足开齐国家规定课程。小学科学、中小学体音美、综合实践活动和高中通用技术课程等教师专任化程度较高,教学工作符合课标要求。(4.5分) 1.总课程表,教师任课安排表;2.资源利用记录材料;3.课程改革相关资料。 C17. 执行学校体育“两课”、“两操”规定,学生每天一小时体育活动有详细的计划安排,并正常开展。(3分) 1.近三年体育工作计划、总结;2.近三年校运会及业余运动队训练记录等相关资料;3.教师教案。 C18. 合理实施地方课程,重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使用,加强写字和书法教育。(2.5分) 1.相应课程资料;2.课程评价制度;3.过程性记录材料。 B7 教学 活动 (13) C19. 根据学科特点,融合信息技术,科

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