人力资源管理基础 教学课件 作者 赵轶 任务10员工职业生涯管理.pptVIP

任务10员工职业生涯管理 10.1职业生涯规划认知 10.1职业生涯规划的认识 10.2个人职业生涯管理 10.2个人职业生涯管理 10.3组织职业生涯管理 10.3组织职业生涯管理 感谢您！与我分享职业教育课程改革探索！ 真诚祝您取得更大成绩！ 人力资源管理基础 机械工业出版社 导入页 任务1：人力资源管理认知 任务7：员工绩效管理 任务8：员工薪酬管理 任务6：员工使用与调配 任务5：员工培训 任务4：员工招聘 任务3：人力资源规划制定 任务2：工作分析与设计 人力资源职业概括性工作任务及抽象活动顺序 P.R. 人力资源管理职业工作任务综述 任务9：员工劳动关系管理 任务10：员工职业生涯管理 10.1职业生涯规划认知 10.2个人职业生涯管理 10.3组织职业生涯管理 能认识员工职业生涯的含义。 能认识职业生涯管理的含义。 能认识员工职业生涯规划的含义。 能认识职业生涯规划的意义。 能举例说明员工职业生涯管理的作用。 能够对员工职业生涯管理有整体认识。 知 识 目 标 技 能 目 标 1.认识职业（工作2中提及）；2.认识职业的功用。 1.认识职业生涯；2.认识职业生涯的功用。 职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行分析总结基础上，对自己兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析，结合时代特点，根据职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 10.1.1职业的认识 10.1.2职业生涯的认识 10.1.3职业生涯规划的认识 职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。 职业生涯是指一个人在其一生中遵循一定道路(或途径)从事工作的经历和历程，也是指与工作相关的活动、行为、价值、愿望等方方面面的综合。 职业锚是指新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识，发展出的更加清晰全面的职业定位。 职业生涯管理 职业生涯管理是指企业帮助员工进行职业生涯 设计、规划、开发、评估和修正等一系列综合 性的活动。职业生涯管理主要包括两种：组织 职业生涯管理和自我职业生涯管理。 1.认识职业生涯管理 2.认识管理任务 (1)员工的职业生涯的自我管理。 (2)组织协助员工规划其生涯发展。 （1）帮助员工开展职业生涯规划与开发工作（2）确定组织发展目标与组织职业需求规划。(3)开展与职业生涯管理相结合的绩效评估工作(4)职业生涯发展评估。 10.1.4职业生涯管理的认识 学生规划自己的职业，讨论 自己所期待的职业规划。 实训10-1员职业生涯规划认知 实训内容 什么内容？ 怎样实现？ 影响因素？ 效果如何？ 启示 你怎样看？ 自我分析是对自己的各方面进行分析评价，包括对人生观、价值观、受教育水平、职业锚、兴趣、特长、性格、技能、智商、情商、思维方式、思维方法等进行分析评价，达到全面认识自己、了解自己的目的。 职业生涯机会评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发 展的影响。环境因素包括组织环境、政治环境和经济环境等。 员工可以与上级主管针对目标进行讨论，并确定短期与长期职业目标。这些目标与员工的期望职位、应用技能水平、工作设定、技能获得等其他方面紧密联系。 10.2.1自我分析 10.2.2进行职业生涯机会评估 10.2.3设定目标 职业生涯路线的选择通常要考虑向哪条路线发展、能往哪条路线发展和哪条路线可以发展等三个问题。对这三个问题要进行综合分析，才能确定自己的最佳职业生涯路线。 调整的内容侧重于职业的重新选择、职业生涯路线的选择、人生目标的修正及实施措施与计划的变更等。 个人职业生涯规划是以实现个人发展的成就最大化为目的的，通过对个人爱好、能力和个人发展目标的有效治理实现个人的发展愿望。 10.2.4选择路线 10.2.5评估与调整 意义 学生尝试进行个人职业生涯 规划，讨论其可行性。 实训10-2个职业生涯规划认知 实训内容 什么内容？ 怎样实现？ 影响因素？ 效果如何？ 启示 你怎样看？ 在了解企业现有的实际情况的基础上，企业就可为员工职业生涯管理确定一个合理的目标。 企业的人力资源部负责人应当在这个小组中发挥主导和协调的作 用，各用人部门负责人应该发挥协调作用，员工代表要充当及时 反馈信息的角色。 第一层次是对员工职业生涯管理小组成员，他们对职业生涯管理的认知程度、对相关技术和方法的掌握程度直接决定了整项工作的最终效果；第二层次员工群体。 10.3.1确立管理目标和计划 10.3.2组建员工生涯管理小组 10.3.3开展职业生涯管理宣讲 第一，研究员工信息，找准员工职业倾向；第二，企业根据员工的职业倾向设计职业路径。 培训不仅是根据当前时期岗位对现职者要求、也是下一时期