秒的认识说课.docVIP

各位老师你们好!今天我为大家讲的课题是：秒的认识。 首先,我对本节教材进行一些分析： 一、 说教材： 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。关于时间单位的学习，学生在一年级时就学会了看整时和半时，初步认识了钟面上的时针和分针，在二年级时学会了读写几时几分，知道1时=60分, 并在实际生活中积累了对“时、分、秒”的感性认识。这些知识的储备就成了本节课学习时间单位“秒”的重要基础。 　? 解读教材和课标后，我拟定了以下三方面的目标： 1.认识钟面上的秒针，了解时间单位秒，知道1分=60秒。 2.在生活情境中体验一秒及几秒持续时间的长短，初步建立秒的时间观念。初步培养学生的观察、交流、合作探究能力。 3.让学生充分感受数学与生活的密切联系，培养学生爱惜时间的良好习惯。 依据课程标准和本课的教学目标，我确定本课的教学重点是初步建立秒的时间观念和探索分与秒的关系。 二、说教法、学法 要有效地冲突重难点，就要选择适当的教法与学法。我以学生的实际生活经验和已有知识出发，主要采用了创景激情、观察探索、合作交流、体验感悟等方法，配合现代教学手段，变静态的文本教材为动态的学习资源。努力为学生营造一个主动的、生动活泼的、快乐的学习氛围。让学生亲身经历体验，调动学生的多种感观进行学习，有效地提高学习的效率，使学生在活动中感知秒，体验秒，培养学生珍惜时间的良