Protel DXP 2004教与学初探.pdfVIP

教 学 园地 》》 Protel DXP 2004教与学初探 赣州农业学校 陈根生 随着电子技术与计算机技术的飞速发展，芯片设计与制板要求日新月异，电子设计自动化（EDA）软件得到了广泛的应用。本文着重介绍Protel DXP 2004软件的 【摘要】 教学与评价，强调行为导向教学法的应用，介绍“做中学，做中教”的教学模式。 Protel（EDA）；教学法 ；做中学；做中教 【关键词】 随着电子技术的飞速发展，芯片生产工艺 件、查找元件、编辑和新建库及元件等练习。 完成不同的任务，锻炼学生的竞争能力和团队 的不断进步，电子产品体积越来越小，智能化 （3）建立电气连接。原理图布局和布线、放 协作精神。三是讲练结合。着重强调练习，充 水平越来越高，电路板制作工艺越来越复杂， 置网络标号和节点、放置总线和分支、放置电 分发挥学生的主体地位，使学生在持续练习过 层数多、布线密度大。电子设计自动化（EDA） 源和接地、放置文本和文本框、放置图形和边 程中归纳总结和不断提高。 软件使计算机为电路设计提供了强大支持， 框等练习。（4）原理图后期处理。原理图保 三、安排时间对小组和个人任务完成情况 Altium公司的Protel DXP 2004由于其完善的功 存、打印，网络表和其它报表生成等练习。 进行评价 能和简便的操作系统，得到了广泛的应用。该 这样一来，一张原理图的绘制被分成若干个 可采用自评、互评和教师评价三个环节， 软件集原理图绘制、模拟和数字电路混合信号 部分，其中工具条或菜单命令、甚至快捷键的 通过评价体系取长补短、发现不足，最终达到 仿真、多层电路板设计、可编程逻辑器件设 使用贯穿原理图绘制全过程，使学生很轻松的 不断完善自我的目的。评价表如下： 计、图表生成等功能于一身，具有丰富多样的 就能掌握原理图的绘制方法。PCB板的绘制、 编辑功能、强大便捷的自动化设计能力，丰富 设计与制作、电路仿真等，也可采用上述方法 的元件库和库编辑功能，全面的工具、文档及 分割成若干个部分，分步骤完成教与学。三要 项目的组织能力，非常适合初学者学习使用。 课外通过网络等资源搜集常用电路图。如稳压 作为电类专业学生必须掌握的工具之一， 电源、声光控电路、放大器、电子钟、循环彩 中、高职电类专业现多已开设Protel DXP 2004 灯、抢答器、MP3播放器、U盘存储器等，据学 课程，国家、省、市相关职业技能竞赛均已使 生学习情况分发给学生，要求学生完成。充分 用该软件，企业产品开发和工程技术部门也普 发挥优秀学生的“传帮带”作用，让更多人 四、结语 遍使用相关软件，基本形成了产——教——研 “教”，促进全体学生的共同提高。 Protel DXP 2004课程是一门实践性非常强 一体的格局。本文粗浅的谈谈该门课程的教学 二、灵活应用多种教学方法 的课程，在教学过程中教师应手把手辅导，充分 方法，力求对教学人员有所帮助。 Protel DXP 2004是一门实践性很强的课 利用多媒体设备，讲练结合，发挥学生的主观能 一、引导并让学生愿意学 程，课堂教学要强调实践操作，减少理论教 动性，在“做中学”、“学中做”。使学生成为 一要阐明Protel DXP 2004的功能、作用和 学，应在“做中学”、“做中教”。因此，在 学习的探索者，逐步形成独立的学习能力。 在电类专业的重要性，甚至还要介绍学好本门 教学过程中要灵活采用多种教学法。一是示范 课程的就业前景，目的在于刺激学生的学习兴 和行为导向教学法。教师利用多媒体等设备演 参考文献 趣。二要通过容易完成的简单原理图的绘制， 示操作过程，学生同步上机练习。二是任务驱 [1]刘益标.ProtelDXP2004SP2实用教程(21世纪高职高专 使学生能