中学体育教学中如何激发学生对体育课的兴趣.pdfVIP

2014 年（第 4 卷）第 35 期 社会体育学 中学体育教学中如何激发学生对体育课的兴趣 邓 青 英 (成都体育学院 四川成都 610041) 摘 要 :课题采用文献资料法和分析法对影响学生对体育课兴趣的因素既学校运动场地、器材设施 、体育课教 学内容、体育教师课堂教 学组织教法、学生对体育课的认识和如何激发学生对体育课的兴趣进行研究分析,希望能从改善学校的运动场地、器材设施 、优选体育 课教 学内容 、改进 中学体育教师课堂教 学组织和教法、加强中学生对体育课的重要性认识等方面来激发学生对体育课的兴趣 。 关键词:中学 体育教学 激发 体育兴趣 中图分类号 :G807 .3 文献标识码 :A 文章编号 :2095-2813(2014)12(b)-0208-02 目前社会上重智 力轻体育的现象很普遍 ,大 多数学校不重视 侮辱和体 罚学生[3] 。教 师的过分注重技术能力的发展 ,教学组织和 体育课 ,这很大程度上抑制 了学生对体育课的兴趣 。当前我 国中学 教法长期不变 ,在组织教学 中过于严谨 ,因此 ,导致 了学生对体育 生对体育课的兴趣越来越厌恶 ,特别是高 中女学生厌烦上体育课 。 课失去 了兴趣 。 因此 ,该课题将运用文献资料法 、分析法等研究方法 ,从改善学校 3 .4 对体育课的重要性认识不足 的运动场地 、器材设施 、优选体育课教学 内容 、改进 中学体育教 师 在应试 教 育 向素 质教 育转变 的今天 ,体育的作用也越 来越 重 课堂教学组织和教法 、加 强 中学生对体 育课 的重要性认识等方面 要 。但是在现实生活 中,大 多数学生认为体育课不重要 ,上课敷衍 来激发学生对体 育课 的兴趣进行分析与研究。为广大 的体育教 师 了事 ,注意力常常不集 中。还有些学生认识不到体育课对增强体质 在以后的教学 中更好地 引导学生对体育课产生兴趣提供有益的参 有一定的好处 ,认识不到体育课可以促进 团队合作 、增进友谊 ,还 考 ,对培养学生对体育课和体 育锻炼 的兴趣也具 有较大 的意义 。 有就是体 育课可以使学生掌握各 门运动技能与技巧十分重要 ,对 培养他们 的各方面 的思想 品质认识不足 。正是 由于学生对体育课 1 体育兴趣的定义 的重要性认识不足 ,因此导致他们对其体 育教学 内容不感兴趣 。 兴趣是指人们对事物 的喜好或关切 的情绪 ,从心理学 的角度 认为兴趣是 指人们 力求认识 某种事物和从事某项 活动 的意识倾 4 激发学生对体育课的兴趣 向,体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾 向,同 4 .1 改善学校的运动场地 、器材设施 时体育兴趣又是人们行为和心理上对体育活动 的 向往 ,是人们从 体育运动场地 、器材和设施对激发 中学生 的运动兴趣和有效 事体育实践最强有力的动力[ 1] 。 的进行体 育锻炼起 到事半功倍 的作用 ,也是一个体育教 师上好体 育课课必不可少 的条件和激发学生对体 育课 的兴趣 。如何在学校 2 体育课兴趣重要性 运动场地和器材设施方面去激发学生对体育课 的兴趣 :首先科学 学生对体育兴趣如何将直接影 响学生对体育课 的学 习情绪和 合理地布 置和运用场地 器材 ,建立一套基本完善 的体育运 动场地 学习效果 ,长期以来学校体育教学存在的问题是单一的教学方式 , 和器材设施。合理利用与开发体育资源 ,对学校开设的项 目的场地 从而导致 了扼杀学生体育兴趣 因素 的产生 ,抑制 了学生上体育课 器材进行改造和深入