语文a版五年级上册在天晴了的时候导学案.docVIP

课 型 新授课 年级 五 主备人 齐建兵 执教人 齐建兵 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认5个生字，1个多音字，会写4个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。 3、体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。 学习重点 难 点 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。引导学生大胆想象，从中感悟自然美，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。 预习内容 初读课文，扫除生字障碍。（查字典） 学 习 过 程 环节 学 案 导案 创设情境 提出质疑 一、自读课文 1、要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。 　 2、检查自读情况。 　　（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。 　　（2）提出不理解的生字、词，作上记号。 　　（3）指名朗读，纠正。要求读通顺。 　　3、了解课文的内容提示：从诗的结构来入手。 　　（1）小组讨论。 　　（2）相互交流。 　二、再读课文 　　1、默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。 　　2、朗读全诗，体味诗句之美。 复习导入 。 板书课题。 引入，揭示课题。 自学探究合作交流 深入研读，欣赏美景 　　1、诗歌的第一节描写了哪些雨过天晴的景物？用横线把景物名称画出来。 　　2、指名反馈。（小路、小草、小白菊、凤蝶……） 　　3、指名说说自己最喜欢的画面，然后再读一读。教师相机指导学生朗读。 　4、师导：通过诗人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、凤碟儿给你留下了怎样的印象呢？ 　　5、出示：（　　）的小路　　　（　　）的小草 　　（　　）的小白菊　　（　　）的凤蝶儿 　　 引导学生自读课文。 交流展示深化感悟 同学扪，雨后的景色是多么的美丽而清新！在天晴了的时候，我们真该到小径中去走一走。因为——（学生读描写小路、小草、小白菊、凤蝶儿的句子） 在读了诗人描写天晴后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿的句子后，你们发现了诗歌在表达上有什么特点？（拟人） 　　 引导学生了解课文内容。 总结巩固 拓展创新 同学们，生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛。老师希望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛。 1、指导朗读。 2、指导书写生字。 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学