利用信息,写简单的研究报告第一课时教案.docVIP

第 十二 周 五 年级 教者：马文强 2011 年 5 月 16日 科目 语文 课题 利用信息,写简单的研究报告 课时 一课时 预习 提纲 读懂两篇阅读材料,了解搜集利用资料进行研究的基本方法，为写简单的研究报告作准备。 教学 目标 1．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。　　　2．初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。　　　3．认识5个生字。 重点 难点 养成留心信息的好习惯，学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流。学会简单研究报告。 教学方法 师：引导点拨。 生：读议法、实践操作相结合。 教具学具 工具书 教 学 过 程 预习 展示 小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。 提出 问题 这个研究报告分为几部分？ 合作 学习 交流讨论 展示 交流 一、?? 引入谈话： 当我们遇到问题时，有目的地去寻找、调查，获得相关的信息进行分析研究，能够帮助我们解决不少问题。如果把我们的调查研究过程记录下来，就是一篇有价值的研究报告。今天就来看看怎么做简单的研究报告。 二、?? 阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》 1、???????? 齐读生词。 2、??????? 自由读课文。 3、??????? 小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。 4、??????? 全班交流，展示小组成果。 5、???????? 小结： 《奇怪的东南风》它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。 作者的做法是 1、先自己实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关， 2、然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。 归纳一下作者的做法是：1、记录信息 2、分析信息 3、请教别人得出结论。 《关于李姓的历史和现状的研究报告》，是一则规范的研究报告。 这个研究报告分四部分：1、问题的提出；2、调查方法；3、调查情况和资料整理；4、结论。 可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。 这两个研究的结论，都是以搜集资料和分析资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。 课堂 小结 可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。 这两个研究的结论，都是以搜集资料和分析资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。 板书 设计 利用信息,写简单的研究报告 这个研究报告分四部分： 1、问题的提出； 2、调查方法； 3、调查情况和资料整理； 4、结论。 作 业 设 计 根据自己感兴趣的主题，准备下节课的活动计划。 课 后 反 思 预习展示情况： 课堂特别关注学生： 补救措施： 课堂需改进之处：