北师大版初中二年级上学期《算术平方根》(第一课时)教学课件.pptVIP

问题 观察如右的螺形图，填空： a2=______ b2=______ c2=______ d2=______ e2=______ f2= ______ * * 学校要举行美术作品比赛，小明很 高兴，他想裁出一块面积为25dm 的正 方形画布，画上自己的得意之作参比 赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 2 5 dm 身边小事 因为 =25 5 2 a,b,c,d,e,f中哪些是有理数？哪些是无理数？你能表示出它们吗？ 1 边长x 正方形的面积 a 0.25 36 16 9 1 1 3 4 5 0.5 §2.2 平方根 已知一个正数的平方, (第一课时) 算术平方根 求这个正数的问题. 学习目标： 1、理解自述平方根的定义，会用根号表示一个数的算术平方根。 2、能熟练求一个非负数的算术平方根。并能运用算术平方根的定义解决实际问题。 自学指导1： 自学课本P38－P39例2之前的内容，明确并掌握： 1、算术平方根的定义及表示法。 2、一个数的算术平方根的求法。 3、完成P39－1T，P40－1T。 教师点拨 概念引入 象52=25，那么5就叫做25的算术平方根. 102=100 那么10就叫做100的 算术平方根. 你能否用自己的语言来描述一下，如何理解”算术平方根“？ 特别地，我们规定0的算术平方根是0，即 =0. 一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根，记为 读作“根号a”，a叫做被开放数. 思考完成： 1.“ ”表示什么意义？“ ”表示是什么意义？ 2.如何求一个数的算术平方根？ 3. 负数有算术平方根吗？为什么？ 4.如果一个数a有算术平方根，则a应该满足什么条件？它的算术平方根应该 满足什么条件？ 自学检测1： 1、 a的算术平方根(a≧0)可以表示为___。 2、32=9, 则3是9的__________,表示为______. 3、0的算术平方根是__，表示为______. 算术平方根 0 0 = 0 a 4、下列式子表示什么意思？值为多少？ 5.-9______算术平方根（填“有”或“没有”）。为什么？由此可知，_______才有算术平方根，而_____没有算术平方根。 6.求下列各数的算术平方根。 2.25，0.0081， ，104，3-6，0，2 . 7.下列各式中无意义的是（ ） - B. C. D. 8.当x______时， 有意义. 9.算术平方根等于本身的数是______. 2.既表示一种运算符号，又表示一种运算结果。 1.双重非负性：a≧0, ≧0 探究 ： 也就是说，非负数的“算术”平方根是非负数。负数不存在算术平方根，即当 a0时， 无意义。 一个非负数的算术平方根永远是非负数，即 ≧0 *