钱文忠解读《弟子规》2015年3月全稿校核版.doc

钱文忠解读《弟子规》 于2015年3月 再次校核 钱文忠，复旦大学历史系教授，华东师范大学东方文化研究中心研究员，香港汉语基督教文化研究所研究员，季羡林研究所副所长。季羡林先生关门弟子，中国仅有的几位专业研究梵文、巴利文的学者之一。1984年考入北京大学东方语言文学系。留学德国汉堡大学印度与西藏文化学系，主修印度学，副修伊朗学、藏学。著作：《瓦釜集》、《末那皈依》，《季门立雪》，译作《唐代密宗》、《道.学.政——论儒家知识分子》。 　　钱文忠教授出身于江苏无锡的读书世家，按照家庭传统，应该在四五岁时就开始启蒙，背诵四书五经。但钱文忠却出生在一个特殊的历史年期。家庭的动荡，社会的变迁，使少年钱文忠感到许多困惑。在一次被父亲责骂之后，他意外地发现了一本残破的古籍，从此，一个少年的生活发生了变化。这是一本什么书?为什么会让一个孩子产生了兴趣?它又是怎样影响了钱文忠的一生?三十年过去了，钱文忠教授为什么还每天晚上抄写其中的内容? 　　钱文忠教授出生在1966年，生活在烟雨江南一个中等的城市里面，他的家族是一个早已衰落的无锡读书世家。经典进入他生命的时间是相当晚的，起码不会像在传统的读书世家那样，在四五岁就开蒙，就去背诵那些古籍、经典。而且经典进入他生命的途径和方式是非常独特的。 　　那是在1976年，他刚刚10岁，被父亲批评过后就躲到房间里，房子很杂乱，堆满了各种各样东西，那么在这个房间里，经常是会有些奇遇的，在这一天的下午，他就发现了一本书，一本很残破的线装书——朱熹的《四书章句集注》。 　　一个10岁的小学生，在完全没有古汉语基础的情况下，是怎么读懂一本残破的古藉的呢?而这种阅读，又给一个少年的生活带来了怎样的变化?为什么钱文忠教授对这件事会记忆犹新? 　　《大学》和《中庸》正是四书五经之首的两部经典，它们使少年钱文忠接触到了中国的传统文化，而随着年龄的增长和知识的增加，钱文忠教授对于的《大学》和《中庸》这两部经典，又有着什么新的理解呢?钱文忠教授为什么至今还每天晚上抄写其中的内容呢?这些道理，在两千多年后的今天，对我们这些现代人，还能有所启迪吗?在现代社会中，也有人对经典产生了误解。那么我们应该如何正确地来理解经典中的话呢? 　　钱文忠教授相信，我们去阅读这些经典的时候，我们同时也是在领受经典的慷慨赐予，这也意味着，我们同时在度过属于我们每个人的经典人生。 《钱文忠解读<弟子规>》是百家讲坛和钱文忠继《玄奘西游记》、《钱文忠解读<三字经>》等项目合作之后，推出的又一部重点作品。钱文忠以《弟子规》原文内容包括为人子如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范为纲，充分融入对现实的深层次思考，穿插上百则故事和案例，精辟阐述儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文等思想，并解释这些行为规范对于现代人的巨大作用，针对目前社会中存在的诸多道德危机问题，提出建设性的解决之道。 《弟子规》是一本只有一千来字的小册子，儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想，都包含在《弟子规》中，它们有明确的行为规范。那么这些行为规范，对于现代人会有什么作用呢？《弟子规》为什么会引起众多现代人的重视？《弟子规》的作者是谁？成书于哪个年代？其中都有哪些严格的规定？又是什么原因，使越来越多的人，开始学习《弟子规》呢？第1节：规矩的作用(1) 　　第一讲　规矩的作用　　《弟子规》是继《三字经》之后，儒家思想启蒙教育的又一重要读本。《弟子规》告诉孩子们，按照圣人孔子的儒家思想，应该遵守哪些规矩。那么对于学习了众多知识与技能的现代年轻人来说，懂得规矩的重要性又在哪里呢？　　弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。　　泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。　　{1} 圣人：指儒家创始人孔子。　　{2} 训：教导，教诲。　　{3} 悌：指弟弟服从兄长。　　{4} 谨：出言慎重，寡言。　　{5} 信：诚信。　　{6} 文：文化知识或文献典籍，泛指一切学问。　　《弟子规》是一本只有一千来字的小册子，儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想，都包含在《弟子规》中，它们有明确的行为规范。那么这些行为规范，对于现代人会有什么作用呢？《弟子规》为什么会引起众多现代人的重视？《弟子规》的作者是谁？成书于哪个年代？其中都有哪些严格的规定？又是什么原因，使越来越多的人，开始学习《弟子规》呢？　　从今天开始，让我们大家一起来学习《弟子规》。首先，让我们一起来看看，《弟子规》到底是一本什么样的书。与《百家讲坛》讲过的《论语》、《庄子》、《老子》相比，《弟子规》是无法算作可以供奉在庙堂之中的经典之作的。哪怕跟《三字经》相比，《弟子规》从历史悠久的角度也没得比。《三字经》出现在南宋，至今有七