保育员(初级)培训计划和教学大纲.doc

保育员（初级）职业技能鉴定培训班教学计划大纲 专业理论课： 保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。 专业实操课 婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动 考证 考取保育员（初级）证 说明： 保育员是一个实践性很强的专业课程，在保证专业理论知识的学习基础上，适当加强学员的技能训练是非常重要的，如婴幼儿生活活动中的保育、保育员专业技能技巧等力求使学员既掌握理论知识，同时掌握操作技能。 四、课程设置及教学计划表 课程性质 序号 课 程 名 称 计划 学时 各周教学计划安排 1 2 3 4 5 6 7 8 机动 专业理论课 1 保育员的职业道德 4课时 2 2 2 对学前教育的认识和理解 8课时 2 2 2 2 3 婴幼儿各系统生理卫生 5课时 2 2 2 4 婴幼儿心理保育与发展 5课时 2 2 2 5 小儿生长发育与体锻 5课时 2 2 2 6 托幼机构常用护理法 5课时 2 2 2 7 小儿营养基础知识 5课时 2 2 2 8 集体儿童膳食管理 4课时 2 2 9 微生物基础知识与消毒隔离 4课时 2 2 10 幼儿认知能力的发展 4课时 2 2 11 学前教育机构中心的一日生活安排 5课时 2 2 2 2 12 婴幼儿游戏、学习、运动中的保育 4课时 2 2 13 托幼机构意外事故的初步处理 4课时 2 2 2 14 学前教育与家庭、社区及小学 4课时 2 2 15 相关的法律和法规知识 4课时 2 2 实操 课 1 配制幼儿园常用消毒液 10课时 4 4 4 4 2 生活管理 15课时 4 4 4 4 3 配合教育活动 15课时 4 4 4 4 4 婴幼儿意外事故处理 15课时 4 4 4 4 5 安全工作 15课时 4 4 4 4 考证 考证 6 合计学时数：140学时 理论：70学时 实操：70学时 注：各周教学计划安排按实际情况可进行必要的调整 ?保育员（初级）培训计划 一、专业（工种）概述 1．名称及含义：保育员（初级） 2．招生对象：在广东省内务工的法定劳动力人员 3．学制：短期培训。 培训目标?：通过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够达到以下标准：（国家职业资格级） ? 1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统生理特点与卫生保健，小儿生长发育及体格锻炼，掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。 ? 2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。 ? 3、托幼机构意外伤害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。托幼机构设备、物品的保管与环境工作，以及保育员专业技能。 ? 4、熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。? 5、具有熟练的，与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。 ? ??根据《国家职业标准》和《理论知识鉴定要素细目表》要求，保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点，能够及时发现幼儿身体的异常状况，及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识。《保育员（基础知识）》 第一章：保育员的职业道德 【目的要求】使学员掌握职业、职业道德的概念，了解保育员职业道德的内涵，树立高尚的职业道德 【主要内容】 1.职业的概念、特征，职业道德的概念。 2.保育员职业道德内涵，作用，基本要求，及职业守则。 第二章：对学前教育的认识和理解 ? 【目的要求】：使学员掌握教育、学前教育的含义，了解学前教育的产生和发展，明白我国学前教育的性质和任务，目标及遵循的原则。 【主要内容】：1.教育的含义、学前教育的含义。 2.学前教育的产生和发展。? 3.学前教育思想的发展。 4.我国学前教育发展的概况。 5.我国学前教育的性质、任务、目标、原则。 第三章：对学前儿童的认识和理解