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高校经管类专业ERP综合实践教学改革研究 江苏技术师范学院 谢印成 摘要：介绍了高校经管类专业ERP综合实践教学目标，提出了由“实战—模拟—实训—实习”四个阶段组成的综合实践教学体系和“模拟—实训”的综合实践教学模式，并就ERP综合实践教学改革提出了一些建议。 关键词: ERP；综合实践教学；教学改革 The education reform study about the ERP syntheses practice for the students of the economic and management school in university XIE Yin-cheng （Dept.of Economics and Management; Jiangsu Teachers University of Technology; Changzhou 213001; China） Abstract: the article introduced the education objects of the ERP syntheses practice for the students of economic and management school in university, and offered the ERP syntheses education system that is composed by “actual combat-imitation-actual training-practice” and the syntheses practice education mode. Additional, the author gives some suggestions to reform the ERP syntheses practice education. Key words: ERP; syntheses practice education; education reform 随着国内ERP应用的推广与普及，许多大、中小企业对信息化人才的需求逐步增加，人才市场迫切需要既懂企业经营管理又熟悉信息技术应用的复合型人才。特别是受到当前国际金融危机影响，高校毕业生面临的就业形势非常严峻，但对于哪些企业急需真正的可用之才，就业空间仍然很大。因此，如何应对经济形势及人才市场需求的变化，进行ERP人才培养教学改革，培养有就业能力和企业急需的ERP应用型人才，就成为当前高校急需深思和考虑的现实课题。 1 高校经管类专业ERP人才培养的目标 人才培养目标是专业建设的方向和专业教学行动的指南，专业人才培养目标一旦确立，该专业制定的人才培养的教学计划、课程安排、实践教学、毕业论文或毕业设计等教学过程都必须围绕这个目标运作。因此，对于高校经济管理类专业来讲，要切实搞好ERP实践教学，真正培养出社会、企业需要的人才，首先要确定符合经管类专业特点的ERP人才培养目标。从国内外ERP实施和应用来分析，ERP人才主要包括ERP实施顾问、咨询顾问、实施工程师、销售、开发等ERP专业人才，以及数量庞大的ERP应用型人才。根据经管类专业特点，要培养“专业”的ERP技术型人才，对于缺少计算机和软件工程专业知识的经管类学生是难以实现的目标；但是，可以充分利用经管类专业优势和特点，培养“实用”的ERP应用型人才，包括ERP市场营销人才。具体来讲，经管类专业ERP应用型人才的培养目标体现在以下几个方面。 1.1 培养学生具有ERP先进的管理思想和理解ERP在企业中的重要性；ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）是上个世纪90年代美国Gartner Group开发的概念，是一种主要面向制造行业进行物质资源（物流）、人力资源（人流）、财务资源（财流）、信息资源（信息流）等集成一体化管理，是以管理会计为核心，可以提供跨地区、跨部门、甚至跨公司整合实时信息的企业信息管理系统。作为集信息技术与先进的管理思想于一体ERP系统，从上世纪90年代发展到今天，已经从传统制造业扩展到更多行业和社会管理的各个方面，已经成为现代企业的先进管理和运行模式，也是企业适应市场竞争和生存发展的基石。因此，作为信息时代当代大学生，在面向一个竞争激烈的市场经济社会中，如果不能够理解ERP在企业中的重要性，不具备ERP先进的管理思想，是很难适应将来的工作岗位需求，也将失去个人发展的机遇和就业机会。所以，ERP综合实践首要的目标就是要培养学生具备ERP先进的管理思想，通过ERP在企业模拟经营中的实地运用，使学生真实感受和理解ERP的先进理念和在企业经营管理中的重要性。 1.2 培养学生掌握ERP基本原理和核心业务流程的操