梨园风采（二）（第2课时）.ppt

梨园风采（二）（第2课时） 湖南省株洲市建宁实验中学　杨　静 导入 　　（1）欣赏豫剧《花木兰》片段。 　　教师播放豫剧电影《花木兰》片段。教师提问：这是什么剧种？唱腔有什么特点？ 　　（2）介绍豫剧常识。 　　①教师简介《花木兰》故事梗概，播放《谁说女子不如男》。这段唱腔刻画了花木兰刚柔相济的性格特点。 导入 　　②总结豫剧唱腔特点：爽朗、大方、朴实、装饰音较多。 　　③简介豫剧及其代表人物──著名豫剧表演艺术家常香玉，着重介绍常香玉的艺术成就和爱国精神。 感受豫剧唱腔与方言的联系 　　（1）学说河南方言。 　　用河南方言学说“谁说女子不如男”, 辨别河南方言语音语调与普通话的不同，分析河南方言的特点。 　　（2）聆听唱腔。 　　结合方言的学习，聆听这一句唱腔，分析唱腔与方言的联系。 学唱戏曲 　　（1）唱段分析。 　　①《谁说女子不如男》这个唱段用的是豫东调武生腔二八板，曲调铿锵，朗朗上口。唱段从“男子打仗到边关”到“千针万线可都是她们连哪”，采用二八连板即二八板的连奏，中间没有间奏，很有气势。 　　②最后一句“哪一点不如儿男”运用了切分音和甩腔，以及重复的衬词“咳咳”，尽显英武豪迈之气。 学唱戏曲 　　（2）模唱片段。 　　①学生随教师模唱。　 　　②通过模唱与跟唱，学习豫剧唱段《谁说女子不如男》，体会音乐中的滑音与甩腔等特点，感受花木兰的艺术形象。 　　（3）学习表演动作。 　　学生通过观看录像中人物的表演，模仿一两个动作。 表演展示 　　（1）分组表演。 　　①分小组练习演唱与表演动作。 　　②小组表演后其他组同学给予意见与建议。 　　（2）集体表演。 课堂小结 　　通过欣赏豫剧唱腔选段《谁说女子不如男》，感受花木兰的英雄形象，体验豫剧唱腔铿锵大气、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇厚、生动活泼、有血有肉，善于表达人物内心情感的特点。