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加强农村初中英语学科人文教育的行动研究 　　【关键词】农村初中英语学科人文教育行动研究 　　【摘要】我国当前的中学英语教学各地发展很不平衡，能把人文教育体现在教学中的学校实在很少，教育严重忽视了对学生人文素养方面的培养。一个民族，如果忽视或轻视人文精神的培养，必然导致民族整体素质的下降。本文以行动研究的方法来探索提高农村初中学生人文素养的途径和方法。 　　研究背景：邓小平生前曾说：“十年改革开放最失败的就是教育了”。对此，本人的理解是：我们的教育严重忽视了人文素养方面的培养，教育变成了数字竞争、比拼升学率的游戏。谓之失败并不为过！ 　　目前，中学教育片面追求升学率，重智力因素，轻非智力因素；重视考试成绩，不重视培养学生对生活的理解，不重视思维能力、意志力、创造力的培养，不重视学生的情感需求，导致大多数学生的人文素养相当贫乏。一个民族，如果忽视或轻视人文精神的培养，必然导致民族整体素质的下降。有知识还要有文化，有学问更要有修养，培养学生的人文精神已迫在眉睫！ 　　研究的主要方法：采用行动研究法，辅之问卷调查法等。 　　研究依据：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》第二章战略主题中提到“三个坚持”的第三个坚持是“坚持全面发展……培养学生良好的审美情趣”和“人文素养……提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 　　我国《英语课程标准》