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高职农村学生的特点与人性化管理 　　摘要：农村大学生的思想观念、心理素质、思维方式和价值取向有其鲜明特点。文章从分析了解农村学生的行为特点入手，提出了尊重学生人格独立和个人尊严，采用人性化管理的建议，使农村大学生能保持舒畅的心情，保持学习的热情，保持不断地开拓和创新的激情，全方位提高的职业素质。 　　关键词：农村学生特点人性化管理 　　我院是以“农”为特色的新办高职院校，农类专业多，来自农村的学生也多，一直以来我们分析农村学生的行为特点，尊重学生人格独立和个人尊严，采用人性化管理，强化学生的自我发展意识，培养学生的社会责任感，提高学生的主观能动性，开发学生的创新精神，使他们能真正做到快乐生活，快乐学习，保持开拓和创新的激情，全面提高就业竞争能力。 　　1高职农村学生的特点 　　1.1日常生活受经济的影响 　　农村长大的孩子能体会出父母的辛劳和生活的不易，形成艰苦朴素、吃苦耐劳的品质。但是，在大学校园里，学生来自全省各地，和来自经济发达地区和生活家庭条件较好的学生相比，在生活习惯、衣着打扮、消费水平等方面有较大的差距，使他们的自信心受到打击，甚至会有自卑感产生。阻碍他们和同学的正常交往，不能充分融入大学生活，不利于他们健康全面发展。 　　1.2学习成绩受思维的影响 　　农村的教学条件相对薄弱，优秀的教育资源非常匮乏，农村的孩子在激烈的竞争中能够上高中，并且通过努力又考上大学，这些孩子