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把音乐带入政治课堂 　　人们常说生活离不开音乐，没有音乐的生活是枯燥无味的。音乐是人类共有的精神粮食，是生活的调节剂，将音乐巧妙地融入生活、工作中去，将会使你的生活变得丰富多彩，使你的工作变得有声有色。把音乐带入政治课堂，就是我的一种新尝试，我期望政治课堂因此而变得丰富多彩。 　　在讲授“感悟青春”时，刚开始我有点束手无策，如何让学生感悟青春的美好，体会青春所带来的愉悦，经过了一番思考后，我最终决定通过选用音乐的方式来表达欢快的青春节拍。课堂上我组织编排了一个歌舞节目，让几个同学在欢快音乐的伴奏下跳着动感十足的韵律操，以此来展示她们那青春、健康、亮丽的形象。而且我还制作了一个动画“舞动的青春”。课堂是我一边播放着欢快的音乐，一边让全体学生随着音乐舞动着自己的身体，刚开始只有几个人动起来，后来在我的鼓励下大多数人都动了起来，他们一起感受着青春所带来的快乐，整个课堂气氛特别热烈。 　　在讲授“情趣与兴趣”时，我进行了一个现场调查，发现大多数同学喜欢音乐，于是我播放了几首曲子让他们欣赏，听着悠扬的萨克斯，舒缓的钢琴曲，美妙的二胡乐，动听的葫芦丝，他们的身心得到了放松，感受着音乐所带来的奇妙感觉，同时使他们认识到培养高雅的兴趣将会丰富他们的精神生活。 　　在讲授“人生自强少年始”时，我先讲述了一些事例，引出自强的含义：对未来充满希望，永远向上，奋发进取。为了激起学生的共鸣，于是我就选用了一首铿锵有力而又众人熟知的歌曲“男儿当自强”/同学们一边欣赏着高昂的音乐，剖析着精辟的歌词，一边搜索自己过去自强的行为和事例，思考今后自己应该如何自强。在欣赏与反思的过程中，同学们的内心同时也在发生着变化，不时激起阵阵自强的暖流。通过音乐的渲染，这堂课取得了良好的效果，让学生回味无穷。 　　综上所述，我觉得把音乐带进政治课堂不仅增添了课堂教学手段，而且优化了课堂教学内容，使课堂气氛更加热烈，学生也乐于接受。所以我将在今后的课堂教学中更多地去尝试，因为这是一个一举两得的好方法，我何乐而不为呢？ - 1 -