初中思想政治课教学中培养学生创新精神.docVIP

初中思想政治课教学中培养学生创新精神 　　现在的独生子女家庭条件较富裕，而且又都是父母的心肝宝贝，许多事情都有父母包办代替，就好比是关在笼中的鸡，他们有一个共同的心理特征，就是依赖性强，独立性差。李岚清在“第三次全国教育工作会议”开幕式的讲话中要求我们大力培养创新精神和创新能力，要把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，科学技术飞速发展，知识经济社会的时代，向我们的国家和民族提出了严峻挑战，思想政治教育肩负着培养创新精神和创新能力的使命，因此，在初一《思想政治》课教学中培养学生创新精神是势在必行，有 　　着积极的意义，是当代最重要的教育目标之一。那么应如何培养中学生的创新精神和创新能力，如何使学生成为创新型人才呢？就这一问题我进行了思索和实践。 　　一、提高认识，教育学生懂得：“人人都是块成才的料”。所谓人才是指通过创造性劳动，在某个领域某个行业或某个方面作出重大贡献，推动社会发展和进步的人。人才既有杰出人才，优秀人才，也有一般人才。由于社会主义现代化建设事业是宏伟、巨大的系统工程，是亿万人民群众的共同事业，因此，社会主义现代化建设不仅需要高级专家，而且也需要各级各类的合格人才。我们只要勇于开拓进取，就能极大地发挥聪明才智，成为有用人才。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，在社会生活中，人们往往不懂得自己就是一座可以发掘的金矿，其实在现实中大多数的人要比自己想象中的更美好，更聪明，更有能力。爱因斯坦、牛顿、曹雪芹、莎士比亚这样出类拔萃的人，正是因为他们有着开拓进取的创新精神，才使人类得以跨进宏观和微观世界的一个个新的领域，他们的成功是因为开发了自己的创造潜能。作为一名普通的中学生，同样也有着很大的创造潜能，有的能提出比老师更好的解题思路；有的能做出富有新意的实验；有的能把集体活动搞得有声有色；有的能在布置教室环境方面有许多独到、新颖、精巧之处。江苏太兴市洋思中学是一所出了名的初级中学，他们的学生从踏进校门的那天起，就必需确立“我能行，我能干好”的信念，在这样的信念支配下，他们的学生无论从巩固率、合格率、毕业率都达到100%的骄人成绩。再如，双目失明的阿炳，进取精神不灭成了出色的二胡演奏家；高位截瘫的张海迪，身残志不残，不断努力，自尊自信，写了许多有价值的论文，精通多国语言，并翻译许多外国著作，成为我们青年学习的楷模；伽利略在宗教裁判所还在高喊“地球是转动的”……所有这些都是创新精神的力量体 - 3 -