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数学与计算科学学院本科毕业设计（论文）管理办法 　 毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力，使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。这些能力包括：解决实际问题的能力，综合运用各种知识、技能、工具的能力，撰写工程或科研等可行性报告、论文以及进行工程设计的能力，团队协作和人际交往的能力，创新能力等。 一、组织与管理 毕业设计（论文）工作在主管教学院长领导下，实行院、系(室)二级管理。 (一) 学院职责 学院成立以主管教学工作院长为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的管理规定，结合本院专业培养目标和特点，制订实施细则。 1．审查参加毕业设计（论文）学生资格。并将审查结果及学生名单报教务处备案。 2．制订毕业设计（论文）工作具体计划，布置毕业设计（论文）工作任务，选配毕业设计（论文）指导教师。 3．组织毕业设计（论文）审题、选题并报学校备案。 4．组织毕业设计（论文）过程检查与毕业设计（论文）质量评估工作。 5．组织毕业设计（论文）答辩和成绩审定。 6．负责评选、推荐校级优秀毕业设计（论文）。 7．进行毕业设计（论文）工作总结，填写有关统计数据和表格。做好毕业设计（论文）相关资料的归档工作等。 (二) 系（室）职责 1．成立以系（室）主任为组长的毕业设计（论文）指导小组。贯彻执行学校和院毕业设计（论文）工作的有关办法，并组织具体实施。 2．组织指导教师（特别是初次参与指导的教师）、学生和有关人员学习毕业设计（论文）有关文件。 3．组织出题，经审查后向院申报，填写课题汇总表及上报指导教师名单。 4．组织毕业设计（论文）选题。 5．进行毕业设计（论文）全过程管理。 6．组织毕业设计（论文）成绩评阅，并将结果上报院。 7．向院推荐本专业优秀毕业设计（论文）。 8．组织自评，进行毕业设计（论文）工作总结。 9．上报有关资料、数据、报表等，按规定汇总毕业设计（论文）文档资料，分级归档。 二、对指导教师的要求 (一) 指导教师的资格 1．毕业设计（论文）指导教师应由具有实际设计（科研）工作背景和有指导经验的高级职称以上相关专业的教师、工程技术人员担任，讲师和未从事过毕业设计（论文）指导工作的教师不能独立指导毕业设计（论文）工作，但可安排参加协助指导工作。 2．校外指导教师应是具有中级（含中级）以上职称的工程技术人员或研究人员。 (二) 对指导教师的要求 毕业设计（论文）实施指导教师负责制，指导教师应对学生毕业设计（论文）质量负责。 1．每位指导教师指导的学生人数，不得超过6人，个别专业如因特殊原因超过此范围者，应经院主管教学工作负责人审核，报教务处批准后方可执行。 2．对在校外进行毕业设计（论文）的学生，可聘请符合资格的工程技术人员（或研究人员）和指定的校内教师共同承担教学指导工作，校内指导教师必须掌握教学进度及要求，进行质量检查并协调有关问题。 3．指导教师应在规定的时间内，根据选题原则和要求，提出课题，详细填写《长沙理工大学毕业设计（论文）课题申报表》（从教务处网页下载），指导学生选题。 4．课题确定后，指导教师应及时填写毕业设计（论文）任务书，经系（室）主任审核，学院批准后下达给学生，并向学生详细布置毕业设计（论文）的内容、要求和进度安排，定期检查学生的工作进度。 5．审定学生拟定的开题报告。 6．及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，定期辅导答疑，提出问题纠正错误。指导时间平均每周不能少于2次。指导教师因事或病请假，应事先向学生布置任务或委托他人代为指导。 7．根据学生的能力和条件，因材施教，激发学生的主观能动性，把重点放在培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力方面。 8．认真审阅学生的毕业设计（论文），提出修改、补充意见和建议，指导学生提高与完善毕业设计（论文），把好质量关。 9．掌握学生的思想状况，了解学生的困难和要求。做到教书育人。 10．在毕业设计（论文）结束阶段，按照任务书布置的要求和《长沙理工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》审阅学生完成任务情况，同时对学生进行答辩资格预审，指导学生参加毕业答辩。 11．根据学生的工作态度、能力水平、设计（论文）质量和应用价值等写出毕业设计（论文）考核评语及评分的初步意见。　 12．负责推荐优秀毕业设计（论文）的发表与应用推广，论文发表时须为学生署名。 三、对学生的要求 (一) 学生参加毕业设计（论文）资格要求 1．学生修完所学专业培养计划规定的全部课程（不含毕业实习、毕业设计、毕业论文），未取得的学分少于26学分（含26学分），方可参加毕业设计（论文）；如果未取得的学分大于26学分，原则上不得参加毕业设计（论文），需延长修业年限，重修未获学分的课程，重新