英语口语的问卷.docVIP

亲爱的同学: 你好！以下是一份关于你怎样学习英语口语的问卷。请你根据你的实际情况,评价每项与你相符合的程度。我们用五个数字分别代表不同的符合程度：下面是一些人们常用的口语学习策路,请根据数字所代表的意思,选择其中的一个填在句子的末尾。 所选的数字一定要能如实描述你的学习情况。请记住在填写时要根据自己的实际做法而不是你的想法或其他人的做法。 1=这种做法完全不适合或儿乎完全不适合我的情况 2=这种做法通常不适合我的情况 3=这种做法有时适合我的情况 4=这种做法通常适合我的情况 5=这种做法完全适合或几乎完全适合我的情况 请你仔细阅读每一项,并且请将 1-5 中的一个数字写在括号里. 请注意:确保你的回答尽可能与事实相符!所有问题的答案均无正确与错误之分.我们郑重承诺对你的真实想法保密,请放心如实的填写.感谢你的合作! 第一部分:背景资料 性别: 年级: 专业: 我学习英语有( )年历史 我从事专业训练有( )年的历史 第二部分:学习策略部分 PART ONE 1. ( )我在记忆新单词时,总是将新单词置于一定的语境之中理解记忆 2. ( )对于新学的语言知识,我总是先记下它们的发音 3. ( )我有阶段地复习所学习的语言内容以加深记忆 4. ( )我将新的语言信息与以前学过的语言知识联系起来记忆 PART TWO 5. ( )我重复练习所听到的句子,例如多听几遍并且模仿其语音语调 6. ( )我通过多种方式练习语音语调,如大声朗读,跟读磁带等 7. ( )我会借助英文歌曲或看英语电影来记住一些有用的表达 8. ( )我掌握一些常用固定句型,并在口语练习或与人交往中使用它们 9. ( )我整理学过的语言片断,并在口语中运用,例如将词组或者从句合在一起是支撑较长的句子 10.( )我在自然语言环境中练习并使用新学的语言知识 11.( )我在英语表达时借助于翻译 12.( )我将汉语的一些语言规则运用到英语中去 PART THREE 13.( )与人用英语交往时,我会用英语请人告诉我该如何用英语表达出我不知道却又想说的内容 14.( )与人用英语交往时,遇到不知道的词或句子,我会直接用汉语表达出来 15.( )与人用英语交往时,遇到不知道的词或句子,我会借助体式语言来表达出想要表达的意思 16.( )与人用英语交往时,对于表较难的表达或话题,我会有意避免 17.( )与人用英语交往时,我会有意识的选择话题,并且确保此话题是我感兴趣的!对我来说比较容易谈的 18.( )与人用英语交往时,我会简化所听到的信息,并据此预测下面可能将会出现的内容 19.( )与人用英语交往时,对于一些不知道的词,我会根据英语构词法的知识,猜测或临时擦编造一个单词 20.( )我采用描述解释的方法或采用给出同义词或近义词的方法来表达我所不知道但又必须表达的含义或概念 PART FOUR 21.( )对于新的语言学习任务,我将与之有关的过去所学的概念,语法规则以及语言材料回想起来,以增加语言输出 22.( )听英语磁带时不管周围环境怎样,不管身边发生什么事,都一直保持精力集中 23.( )我延迟表达,即先听或先看语言材料,然后再表达。(先输入再输出) 24.( )我通过阅读或与人交谈,明白口语学习的特点,以便能够更快地掌握口语学习的方法。 25.( )我寻求好的口语学习环境,如安排适宜的学习时间和地点 26.( )我为口语学习制定了短期和长期的学习目标 27.( )对于每一次的口语学习我都有明确的目的 28.( )我主动寻求或创造练习口语的机会,例如看英文电影或电视节目,听英文广播,参加英语角 29.( )我随时监控自己在说的时候的语言错误并及时更正 30.( )我评估自己在英语口语方面的进步 PART FIVE 31.( )我利用音乐来缓解自己在口语学习时的紧张或压力 32.( )在用英语表达时,我会对自己微笑告诉自己不要紧张 33.( )我会放松全身肌肉,深呼吸,集中精力思考该如何用英语表达 34.( )我鼓励自己,对自己说一些肯定性的话题,如/我一定行 0 等 35.( )我会鼓励自己开口说英语,尽管有时会出错甚至被人嘲笑 36.( )如果我在英语口语上做得不错,我会给自己一个小小的奖励 37.( )在用英文表达时,我随时注意自己的情感状态,如是喜是忧,是紧张还是放松 38.( )我写下目录清单,找出自己每次学习口语的感受,态度以及动机 39.( )我写英语学习日记 40.( )我与家人!同学或老师探讨自己口语学习的感受 PART SIX 41.( )与人用英语交往时,请别人更正我所犯的错误 42.( )与人用英语交谈时,请别人重复或解释或举例说明我所不懂的地方,或请之放慢语速 43.( )我与同学建立合作关系共同练习,一起提高口语水平 44.( )在课