建设法规教学大纲.docVIP

《建设法规》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码：5605020018 2.课程中文名称：建设法规 3.总学时数：64 4.学分：4 5.适用专业：工程造价专业一年级学生 6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标 建筑法规是建筑工程类专业的基础课，随着城市开发、土地有偿使用、物业管理和尝试管理的不断加强，与之相关的法律问题也越来越引起人们的关注。本课程系统的对基本建设项目中应遵守的法律作了详细的介绍。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务 学习课程的目的是为今后从事建设工程工作打下法律基础。本课程的任务是使学生了解工程建设法律法规的基本知识。 2.本课程的教学要求 （1）形成牢固的知识基础，奠定后续课程学习的基础。 （2）培养良好的学习习惯。 （3）充分利用案例，并结合所学知识，进行案例分析。 三、学时分配 章节 内 容 学时数 理论 实践 讨论课 总学时 第一章 建设法律概论 6 0 1 7 第二章 建设企业法律制度 5 0 1 6 第三章 城乡规划法律制度 6 0 1 7 第四章 建设用地法律制度 9 0 1 10 第五章 建设工程招标投标法律制度 6 0 1 7 第六章 建设工程实施法律制度 7 0 1 8 第七章 市政公用法律制度 6 0 1 7 第八章 房地产法律制度 7 0 1 8 第九章 企业维护自身权利的制度 4 0 1 5 合 计 56 0 9 64 四、课程内容 本课程一个学期完成，使用东南大学出版社的《建设法规》作为教材。具体的教学目的和重点如下： 第一章 建设法律概论 【本章教学目的、要求】： 1、 2、2、2、2、2、2、2、2、2、1．《》课程占课程总成绩的0%，成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。除教材中的随堂练习外，还应至少布置三次作业，要求学生独立完成，作为考核成绩的主要依据。 2． 《建筑》课程的考试占课程总成绩的70%，考试按教学大纲的要求进行，由命题。考试内容应紧密结合所学教材，重点考核学生尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。 （二）健全德育领导机构，重视班主任工作 （1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会； （2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”； （3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌； （4）狠抓学生常规