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乡村留守儿童隔代家庭教育的现状 　　一、乡村留守儿童的现状 　　2008年2月27日，全国妇联在中国妇女活动中心召开了全国未成年人家庭教育情况抽样调查和全国乡村留守儿童情况调查的发布会。在这次发布会上发布的《全国乡村留守儿童情况研讨报告》(以下简称《报告》)应该说是目前关于全国乡村留守儿童情况的最新最权威的数据。报告对乡村留守儿童的总人数、学龄比例以及地域散布等都做了细致的统计。 　　报告依据2005年全国1%人口抽样调查的抽样数据，推断呈现在全国乡村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的乡村留守儿童在4000万以上，约占全国乡村留守儿童的69%。与前些年相比拟，2005速增长。以看出，在全国乡村儿童中，留守儿童的比例达28年后乡村留守儿童的范围迅.29%。3从上面的数据我们可乡村留守儿童在乡村儿童中所占的比例十分之高，留守的现象在乡村十分普遍，且主要以低龄的留守儿童为主。《报告》按学龄对乡村留守儿童停止了划分，并统计出了各学龄段占全部乡村留守儿童的比例:学龄前(O一5周岁)、小学学龄(6一n周岁)、初中学龄(12一14周岁)和大龄(15一17周岁)四组中，各组所占全部乡村留守儿童的比例分别为27.05%、34.85%、20.84%和17.26%，其中处于义务教育阶段的乡村留守儿童大约有3000多万。’由上面的数据我们发现，小学学龄阶段的留守儿童在全部乡村留守儿童中所占的比例最高，初中学龄和高中学龄段的乡村留守儿童，在全部乡村留守儿童中所占的比例略有降落。 　　《报告》还对乡村留守儿童的地域散布做了细致的统计。《报告》指出，我国乡村留守儿童的散布非常集中，而且多集中在中南部的省份。乡村留守儿童集中散布在四川、安徽、河南、广东、湖南和江西六省。这六个省的乡村留守儿童加起来在全国乡村留守儿童总量中所占比例超越了半数，到达52%。此外，乡村留守儿童数量排名前十位的还有广西、湖北、贵州和江苏。’报告还总结出在这乡村留守儿童散布最集中的十个省份中，大多数是属于典型的贫穷省份，外出务工劳动力输出大，但广东、江苏这两个经济开展状况较好的省份由于省内劳动力的活动，从而也产生了一定范围的乡村留守儿童。 　　二、乡村留守儿童隔代家庭教育的现状 　　(一)隔代家庭教育日益成为乡村留守儿童主要的家庭教育 　　留守儿童的监护类型概括来说主要分为以下几种，即隔代(祖辈)监护、父亲或母亲单亲监护、亲戚监护、同辈监护或自我监护。中国人民大学人口与开展研讨中心的杜鹏教授针对活动人口的外出对其家庭的影响停止了一项调查，该调查显现:在被调查的留守子女中，抚育方式主要为单亲监护和隔代监护，且以隔代抚育的比例最高，为48%，单亲抚育的比例为45%。3这标明了隔代家庭教育和单亲家庭教育一样成为了乡村留守儿童家庭教育的主要方式。 　　(二)乡村留守儿童得不到有效的监护和引导。 　　在乡村留守儿童隔代家庭教育中，隔代监护人的学问文化水平大多不高，多数处于文盲、孩子交流沟通;半文盲的状态，且在思想观念上与孙辈有很大的差距，很难与有的忙于农事没有时间监管孩子，子，有的同时照看几个孙辈而没有精神监护孩子，有的体弱多病无才能监护孩再加之缺乏科学的家庭教育学问，常常只满足孩子物质、生活上的需求，短少肉体、道德上的教育引导;隔代监护人的教育方式也略显单一，主要以听任型和粗暴型为主。隔代家庭教育的这些弊端使得乡村留守儿童得不到有效的监护和引导。由于得不到有效的监护和引导，使得留守儿童在学习、心理、平安等方面的问题屡屡发作，特别是目前乡村留守儿童立功率的上升，更应惹起我们的深思。 　　(三)乡村留守儿童的生活质量普遍不高 　　绝大多数农民外出务工后，其家庭的经济才能比未外出打工前大大加强。但是，很多留守儿童的生死水平却没有随着家庭经济才能的加强而有所进步。这主要是由于以下几个方面:一是祖辈吃什么，留守儿童就吃什么，吃的把戏单一，只能填饱肚子，没有营养可言。二是虽然祖辈很心疼和关怀留守儿童，可是他们一向节省，即便经济条件允许也舍不得用于改善孩子的生活质量上。三是祖辈年迈，其生理要素限制了其对留守儿童生活质量的关注，时间精神上的限制使得他们对进步留守儿童的生活质量爱莫能助。