小组合作学习在美术教学中的作用.docVIP

小组合作学习在美术教学中的作用 　　合作学习是指促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。合作学习不仅有利于提高学生的学业成绩，而且能满足学生的心理需要，提高学生自尊，促进学生情感发展与同学间互爱及学生社交能力的提高。笔者在实际的教学中对小组合作学习教学模式进行了初步的探索，并通过课堂教学实践，尝到了小组合作学习的甜头： 　　1.有利于面向全体学生，培养学生的个性。学生主要面对的是自己的同学，所以相比之下就敢说、敢想、敢画，减少了他们学习的焦虑感。一些较难表现的画面，学生通过合作学习互相纠正、取长补短，进步明显。 2.为学生提供了充足的运用画笔和思维进行交流的机会。多画、多动手体验对美术学习是至关重要的。合作学习中学生讨论的机会是传统课堂的几倍甚至几十倍，小组活动时，有多少个小组就有多少个学生同时在讨论自己的创意和想法。 3.有利于培养学生人际交往的能力。在合作的过程中，学生学会了与人沟通，能发现他人的优点；并学会了宽容，能客观地评价他人；培养了学生合作学习的精神和能力，激发了学生的学习热情，增大了语言信息量，使学生在合作互动中得到了全面和谐的发展。 1.科学分组，合理安排座位。 2.责任到人，分工合理。 3.合作学习的程序要清晰，合作学习的次数和时间要合理。 4.评价得当，善于发现学生的闪光点。 5.和谐互动，培养合作精神。