特级教师程中一成长规律研究.docVIP

特级教师成长规律研究 ——记特级教师程中一的成长历程 教育科学学院 07小英班 李燕霞 2007754126 ? 【摘要】：一名教师从新手到特级教师的成长是一个动态的漫长过程，需要源源不断的动力，而这种动力的“燃料”正是对教育事业的热忱，对学生的热爱，对真正价值与幸福的热切。名师从“心”出发，在行走的路上，寻找着成长的方式，也寻找到“心”的归宿，名师成长的方式实质上是心智的丰富和开放。 【关键词】：特级教师 程中一 成长历程 成长规律 研究对象：程中一，北京市第五中学英语特级教师。兼任中国现代英语研究所研究员，国家基础教育试验中心外语教育中心研究员，中国教育学会外语专业委员会会员和中国外语学习学研究会理事、2005年北京市示范高中评估专家等。 ????一名特级教师的成长历程是抽象不可触摸的，但是我们可以从其“特”之所在寻找他的成长方式及规律，从方式中我们可以触摸到名师成长的脉动，倾听到名师成长的足音，感受到名师成长是那么具体，那么实在，又那么生动。程中一老师就是这么一位用“实在”和“生动”描绘着他的教书育人之路的教育者。他满怀爱意，勤于笔耕，善于思考，勇于创新，是一位真正的智慧教育者。 程老师爱书，在我看来，程老师本身就是一部妙书，一部充满神奇与生命力的书，一部中国教育者必读的经典大书。翻开程中一老师这部奇书，里面的爱，执着、创作、思考、都蕴含在如下篇章： 一、一腔热血浇万花 ????教育的核心是情感，情感的源头是关爱。只有带着爱心去播种才能让教育的春天花香满园。在程老师的教育世界里，“爱”永远都是主旋律，他爱教育，爱学生，爱那平凡的三尺讲台。在学生们的眼里，程老师的爱是深刻且自然的。程老师经常带病坚持的事迹已是家喻户晓的了，有说不清有多少学生家长问候程老师，都无不为程老师的爱岗敬业的精神所感动。他们说程老师重伤也不下“火线”，不愧为“特级教师”！程老师虽然到了接近退休的年龄，忍受骨折的痛苦，但他讲起课来精神饱满，神采飞扬。在课堂上，他全身投入几乎忘了自己，有时坐在轮椅上，有时跪在椅子上，有时一上就是四节课。每一次学生们接送程老师的时候，他总是发自内心地说，“好孩子，辛苦你们了。谢谢你们！”。程老师对学生们的爱就是如此的不刻意，如此的真挚。他怀着对教育对学生的满腔热血，用精心浇灌着万朵花。 二、以书报国，孜孜不倦 ????作为一名教育者，一名热爱教育，与时俱进的教育者生命中，书是少不了的一大主角。只有不断地阅读，不断地接受新知识和创造新知识，才能紧跟时代，才能真正做一名无愧的“特级教师”。程中一老师就是这么一位惜书如命，且富有创造力的书生。在他33年的教学生涯中，程老师已发表学术论文1000多篇，出版了教育专著40余部，共计1000余万字。而与此数字构成强烈反差的是，自第一部书出版以来，他每天平均睡眠只有4小时！ 在如此令人惊讶的成就背后，深深藏着一颗为报国而读书，为报国而创作的热心。这种“读书报国”的理想在程老师心中一直根深蒂固，“要不忘党恩，报效国家。”父亲的教诲深深扎根在他的心中，历尽时光而不改初衷。他一本本著作，一篇篇论文随笔，都无不展示着他的学术才情和坚强魂魄，这是远非一般教师学者能望其项背。他的书如其人，一丝不苟，才华横溢，见解自然丰厚。“我们必须相信，我们每个人都能把某件事情做好，而且当我们发现这件事情是什么的时候。我们就必须努力干下去，直到成功为止。”程中一老师说，在漫长艰辛的创作之路，他总是想起居里夫人所说的这句话。而这一简单的话，恰恰是他能够孜孜不倦，不断战胜自我，挑战极限的精神支柱。读书，教书，写书，育人构成了他全部人生。苏霍姆林斯基说过，有丰富才情的教师才真正是教育世界的“国王”。程中一老师是也。 三、乐做智慧教育者， ????教育是雕塑人的心灵的艺术。在雕塑的过程中，智慧是“雕塑家”必不可少的“资本”。程老师不但拥有这一丰厚的资本，而且“刀工”精湛，无数的艺术品被成功创造，他坚持做一名有智慧的教育者。在程老师的教学上，他是用激情与智慧编织自己的教学风格。他的英语表达形象、幽默，极富亲和力，真诚磁性的声音能让英文字母一个个活蹦起来；他思想大胆，但不失严谨；他性格孤傲，但不离群；他讲求实效，但不庸俗。“要有自己的课堂文化，要做一个善于思考的教师”是他一直坚持的教学理念。程老师善于总结知识，他总能用简单的歌谣或顺口溜把语法难点突破，把最复杂的知识用直观简单的方法呈现在学生面前；他巧用技巧教学，如：他建议学生们“课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难，系统小结等，这些技巧都能指导学生一步一步高效地学习。教书育人是教师的根本任务。程老师是实实在在地用智慧去启迪智慧，有心灵去感化心灵的教育者。 四、勇当多谋教改先锋 ????一个不凡的教师，一个有作为的教师应该引领教育，抓住时机为教育做贡献。站在教改的巨