水头中心小学.docVIP

水头中心小学 学生行为习惯养成教育实施方案 一、指导思想 贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”的教育根本任务，弘扬社会主义核心价值观，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基本内容，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实基础。 二、活动目标 努力培养学生的道德品质和文明行为，普及“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，使学生在日常的学习和生活中养成一系列的做人、做事和学习的行为习惯，从而为健康人格的培育奠定基础。 三、组织机构 组长：陈成东 副组长：黄宏杰 成员：庄建松 陈毅龙 王美榕 蔡木水 吴其斗 余永和 许晓莹 四、养成教育的主要内容 （一）加强学生文明礼仪习惯的养成。 文明礼仪养成教育举止是指一个人在活动中的姿态。具体要求如下： 　　1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 　　2、见到老师、客人主动问好。 　　3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 　　4、主动帮助别人。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 　　5、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。 6、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。 ?（二） 加强良好学习习惯的养成。 良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。具体要求如下： ?1、养成课前预习，课后复习的习惯。??? 2、课前准备好学习用品，静待老师上课。 ?3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。 ?4、上课专心听讲，勇于提问，积极思考，积极回答。 ?5、作业要书写工整，格式正确。 ?6、按时认真完成作业，做到独立、耐心、细致。 （三）加强学生良好卫生习惯养成教育。 ?? ?讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，是一个人文明的表现，讲究卫生既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 1、着装整洁、得体。勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 ?2、班级卫生区域和教室每天要清扫干净。 ?3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。 ?4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。不随地吐痰。 ?5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 6、不乱吃零食。 （四）加强学生体育锻炼习惯的养成。 强健的体魄是学习的保证。具体要求如下： 1、认真做好课间操、眼保健操。 2、上好体育课，按照老师的要求完成各项动作。 3、坚持每天体育锻炼1小时。 4、积极参加各种体育活动。 五、方法与措施。 1、加强责任意识。小学生日常行为规范养成教育需要全校每一位老师共同参与。各校德育组、少先大队应制定相关措施，开展各项活动，各班主任应配合做好养成教育。 2、各校制定《小学生在校一日常规》，对学生上学、课堂、课间、值日、放学等时间段进行规范，让学生有章可循。 3、各校应加强对学校“红领巾督导员”的组织与管理。做好每日的各项评比工作。及时表扬做得好的班级或个人，树立榜样。 4、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程。各校应利用国旗下讲话、早会、少先队活动课反复强调，根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。 5、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”各校应通过家长会、家访等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。 月份 主题 训练重点 训练周期 2——3 培养良好生活习惯 1、学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，制定班级公约 1周 2、勤俭节约，不乱吃零食 1周 3、作息有规律 1周 4、着装整洁、得体，佩戴红领巾 1周 4 培养良好卫生习惯 1、做好个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲 1周 2、保持桌椅的干净整洁，定期整理书包 1周 3、不乱扔纸屑垃圾 1周 4、校园内主动捡拾垃圾 1周 5 文明礼仪教育（一） 1、讲礼貌，遇到老师、客人主动问好 2周 2、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语 1周 3、互相帮助，关心他人 1周 6、 安全行为习惯（一） 1、上下楼梯靠右走，不拥挤 2、集会做到“快静齐” 1周 3、课间不追逐打闹、不攀爬，不做危险游戏 1周