项目教学法在进出口贸易课程中的应用.docVIP

项目教学法在进出口贸易课程中的应用 　　摘要:以往的中职教育都是以理论教学为主,学生被动的接受知识,导致学习的积极性不高,动手能力差。为改变此现状,在中职的进出口贸易实务课程教学中应用项目教学法,能有效的调动学生学习的兴趣,发挥学生的主体作用,真正做到“教、学、做”的有机统一。 　　关键词:项目教学法中职实践教学 　　进出口贸易实务是中职国际商务专业的重要专业课程,具有较强的实践性和操作性,传统的教学还停留在“老师讲,学生听,老师做,学生看”的灌输式教学方法,尤其是实践教学更是以教师讲授与示范、学生被动模仿为主的传统教学方法,结果是老师又忙又累,学生觉得索然无味,教学效果不理想。在教学中,我们一直在探索着,怎样的教学方法能使学生在理论和方法的学习过程中,能更好的将知识应用于实践进而提高课堂效率,激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考问题,解决问题的能力,达到理论与实践的有机结合。为此,我们在进出口贸易实务中引入项目教学法。 　　1项目教学法的内涵 　　项目教学法是以现代认知心理学为基础,是行动导向教学中比较有代表性的一种方法,有效的保持了动脑和动手活动之间的平衡。它将学生置于仿真的企业背景中,去完成各项工作任务。把理论知识与实际技能有机的结合起来,引导学生学习和应用专业知识,实现教与学的互动。所谓项目教学法,是一种教师引导,学生自主学习的教学法,这种教学方法与传统教学模式相比,实现了