人类面临的主要环境问题(公开).docVIP

第一节人类面临的主要环境问题导学案 学习目标 一、学习目标 知识与技能 掌握环境问题的概念与类型。 了解目前人类所面临的环境问题。 过程与方法 通过分析阅读材料和活动材料，了解人类面临的主要环境问题。 通过分析人类与环境的关系，学习环境问题的概念及其产生的原因。 结合已学过的有关环境问题的具体实例，对环境问题进行归类。 情感态度与价值观 学生认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，提高学生对环境的危机感、紧迫感和责任感，并努力规范自己的行为，培养学生对环境负责的意识。 二、学习重难点 人类面临主要环境问题及产生的原因。 结合实例对具体的环境问题进行归类。 教学过程 一、课堂自学 1、 环境问题的概念与类型 概念： 环境问题的类型： 结合ppt及所知道环境问题主要分为环境污染和生态破坏。回答下列问题： （1）环境污染： 举例：___________________________________________________________________. （2）生态破坏： 举例:______________________________________________________________________. 2、个人展示 3、小组讨论 （1）、人类面临的主要环境问题 （一）、_______________________________________ (二)、__________________________________________ （三）、_________________________________________ （2）、环境问题的产生（根据材料和贵阳市事件回答问题） 活动1：（根据材料和贵阳市事件回答问题） 酸雨是工业高度发展而出现的副产物，由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。闪电：高空雨云闪电，有很强的能量，能使空气中的氮气和氧气部分化合生成一氧化氮,继而在对流层中被氧化为二氧化氮。氮氧化物与空气中的水蒸气反应生成硝酸。 大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室。生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。 D.生物多样性减少 2.下列现象不属于生态破坏的是( ) A.水土流失、土地荒漠化 B.生物物种灭绝 C.土地盐碱化，水源枯竭 D.交通拥挤，社会秩序混乱 3.下列生产活动中，人类与环境对立的是( ) A.江南丘陵开辟茶园 B.呼伦贝尔草原垦草种粮 C.鄱阳湖周围围湖造田 D.将黄淮海平原的盐碱滩改造成良田 4.环境自净能力是指( ) A.环境对人类生活的排泄物具有的容纳和清除能力 B.环境净化自身的能力 C.环境对自然资源的补给和再生的能力 D.环境给人类提供物质和能量的能力 5.下表代表寒潮、水土流失、酸雨、土地荒漠化对1、2、3、4四省区的危害程度（*号越多，代表危害程度越大）据此回答（1）—（2）题。 地区 水土流失 寒潮 土地荒漠化 酸雨 1 ** * * **** 2 *** * *** 3 * ** **** 4 **** *** * * （1）下列四个省区及所面临的环境问题，连线正确的是（） A.浙江省—4 B.湖南省—1 C.广东省—3 D.山东省—2 （2）下列措施中，对治理1地区的环境问题，能起到积极作用的 是（） A.退耕还湖 B.南水北调 C.广东省—3 D.山东省—2 五、归纳总结 老师明确知识点 编制： 指导老师： 日期：