2008年下半年教育工作计划.doc

2009年上半年教育工作计划 2009年上半年，全镇教育工作要继续按照年初确定的指导思想，围绕“质量、安全、稳定”的教育工作主题，突出重点，强化措施，统筹推进，全面提高。 （一）以弘扬民族精神和时代精神为重点，把立德树人作为教育的根本任务，切实加强思想政治和德育工作。 一要以“五大教育”为主线，培养中小学生的基本道德素质。一是大力开展民族精神月及爱国主义读书教育活动，培育学生爱祖国，爱人民、爱家乡的思想情结；二是进一步加强诚信教育，提高学生诚实守信的道德素养；三是深入开展“三理”教育，培育学生积极健康的心理素质；四是强化日常行为教育，把着力点放在文明习惯的养成上；五是加强法制教育，使学生在潜移默化中感受法治精神，自觉遵纪守法。六是开展丰富多彩有意义的教育活动（如重大节日庆典活动及课外有益活动）；七是升国旗教育活动。 二要以“三项建设”为基础，营造有利于学生个性发展的人文环境。一是加强德育队伍建设，培养一批道德修养高、工作能力强的班主任队伍；二是加强德育校本课程建设，结合学生个性和地域差别，开发符合本校实际的德育课程；三是加强校园文化建设，通过开展“管理规范化学校”、“德育示范校”等活动，树立一批“和谐校园”、“书香校园”、“激情校园”。全镇各中小学校要把握好工作重点，作好各项工作，特别是：马岗、周郝、张宋、南古、陈王、宅子、董寨等校，在下半年规范化达标工作中，要高起点，高质量，做出成效，办出特色。其它各校在保持原有水平上的情况下，提高管理水平，中心校在办学管理规范化达标工作中，以及校园管理工作中，将采取一定措施，加大工作督查力度，使此项工作落到实处，将于领导政绩挂钩。 三要走“四化道路”，不断创新中小学德育工作。一是走德育现代化道路；充分利用现代信息网络技术，扼守德育渠道，拓展德育空间，创新德育方式和手段；二是走德育特色化道路，形成适应本校特点的特色教育，逐步形成多元共生，一校一品的特色学校，切实避免不求实际，千校一面的不科学做法；三是走德育社会化道路，充分发挥家长学校的桥梁作用，构建以学校为主导，延伸家庭、辐射社会的“三结合”德育格局，开展“百名教育访万家，千名家长进课堂”活动，扎实落实，实现家校互动，共育英才；四是走德育生活化道路，坚持以人为本，人文关怀的和谐德育，增强学校的亲和力，提倡对学生实现生活理想的关注和生命的体贴，激发学生生活活力，提升学生生命境界。 四要树立“健康第一”思想，增强学生体质。全面实施《学生体质健康标准》，积极参与“阳光体育活动”，继续开展朝气蓬勃、充满活力的“体育大课间”活动，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和科技艺术活动的兴趣及技能水平。 （二）进一步强化教学质量中心意识，把新课程改革作为教学研究的重要课题 一要准确把握教学管理主动权。结合教育发展方向和新课程改革的要求，建立健全各项教学管理制度及教学工作细则，加强和优化备、教、辅、批、考等教学常规环节的过程性管理和精细化管理工作。学校领导要把主要精力放在教学管理上，主动承担主要学科的教学工作，以教学领导教学，以教学研究管理，中心校要不断加大对教学工作的督导检查力度，狠抓各项教学工作制度和措施的落实，每次检查都要通报到校到人，检查结果要作为单位年度目标管理及个人评先评优的重要依据。 二要着力加强新课改教学研究。要紧密结合新课程改革的需要，改进和完善教研制度和工作方式，形成民主、开放、高效的教研机制，倡导“城乡互动、片区互动、校际互动、自由联谊”等具有帮扶互补、共同提高的教研活动。依托“一众优为”、“校本教研”等活动为载体，通过开展专家诊断课、专题研究课、示范创新课等渠道，为教师提供多种形式的服务和帮助。要认真总结课改实施的成功经验，着力研究解决课改实践过程中的薄弱环节，在课改实施学段深入开展“再学习新课改理念、再反思课改行为”研讨活动，引导教师在实践中反思，在反思中成长。 三要认真搞好教学理念和方法的引领导。要巩固深化“课堂教学效益年”活动成果，结合我镇师生的思想观念、学教习惯和学校客观实际等，辩证地吸收洋思中学、杜郎口、东庐中学等名校的课堂教学方法，坚决避免脱离实际，盲目追随，单纯效仿的不科学做法。学校领导和学校教研员要经常参与课堂教学，对重要课节的教学要想在教师前面，走在教师前面，研在教师前面。要通过校长会课、教研组长上示范课，以及精品课堂评选、特优课堂观摩等活动，培育一批精品优质课，并借助网络及巡回公开课的形式推广全市，改进教师课堂教学方式和学生学习方式，引领教师教好每一门学科，上好每一节课。 四要全力夯实毕业班基础。要在扎实抓好基础年级教学工作的同时，更要高度重视两个学段的毕业班工作，特别是初中毕业班的工作。要加强毕业班班主任和课任教师队伍建设，进一步完善各项管理制度，建立健全表彰激励机制，要及早把准备各梯队学生的学习情况和思想动