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概论课实践教学参考题目 一、重点方向： 1、树立社会主义荣辱观 2、建设社会主义新农村 3、“三农”问题 4、基层选举 5、基层法律服务 6、环境保护与发展 7、教育消费与教育公平 8、社区医疗服务 二、和谐社会方向 1，和谐村庄建设问题 2，社会安全感现状和原因调查分析 3，关注弱势群体，服务弱势群体 4，生活方式的改变与生活满意度的调查 5，缩小贫富差距，增强社会保障 6，就业方式，就业观念变化调查研究 7，和谐社会的坚实基础——社会认同感 8，社会诚信度现状及其影响 9，加强教育普及，实现教育创新 三、农村建设方向 1，如何统筹城乡经济社会发展 2．农民收入问题 3．农村地区义务教育普及情况调查 4．农民工就业问题 5．关注失地农民的生存状态 6．农业劳动力转移对策研究 7．农民收入问题调查 8．农民税赋负担问题调查 9．现代农业建设成果及展望 10．农业产业化研究 11．农业产业结构调整典型调查 12．关注农民工养老保险问题 13，如何促进农民持续增收 14、如何加快发展农村基础教育事业，培养新型农民 15、城市农民工的身份认同、改变及其社会意义 四、环境保护 1，生态建设和环境保护 2，能源问题 3，保护修复自然生态 4，加大环境保护的力度 5，城市噪音污染 6，白色污染 7，河流、海洋污染 8，能源问题 五、青少年问题 1，进城务工青年生活状况与心态调查 2，青少年违法犯罪调查 3，区青少年发展状况调查 4，网络发展及其对青少年影响研究 六、传统民族文化 1、广东文化遗产状况 2、保护自然和文化遗产 学生提出的调研题目 1.关于追星问题的调查探讨 2.关于大学生的婚恋问题调查 3.关于老党员的生活状况 4.大学生法律意识调查 5.农村医疗保险的现状调查 6.中小学生分重点班与非重点班的调查与研究 7.街边小贩生活方式调查 8.外来民工的民生关注 9.医疗废品处理情况 本人提出的调研题目 1.农村小康社会的实现程度调查（可分区市甚至乡镇调查） 2.成市小康社会的实现程度调查（可分区市甚至街道调查） 3.农村乡镇企业现状调查 4.城镇下岗职业生活方式调查 5.城镇下岗职工精神生活状况调查 6.农村（城镇）居民书籍购买情况调查 7.市民对国家政策方针认知度和认同度调查 8.大学生对国家政策方针认知度和认同度调查 传统伦理观念对农民生活的影响； 宗教在农村存在的方式、影响； ?科技新产品的运用状况； ?目前农村的意见领袖身份及影响； ?口碑形成轨道； ?利益关系网络形成的因素、及其对解决冲突的方式的影响； ?对生命价值的看法； ?基层干部工作方式、特点； ??下面是学生自报的几个题目： ??学生对学校三会满意度； ??江门市区行车情况调查； ?农民“看病难”、“看病贵”情况调查； ?城市低保对象调查； ??农村税收情况调查； ??农民收入提高缓慢原因调查； ??股民心态调查。 1.向乡镇村领导了解： 新农村建设的进展情况，存在问题，解决对策； 新农村建设的资金情况； 村民的科教文化知识；科学种田的知识来源；经商意识及知识来源； 主要的农产品、乡镇或村办工商业；产业变迁史及近年来新的产业增长点； 产值及增长；收入及增长； 是否发生过干部和群众的较大冲突，原因及处理情况； 是否发生过群体闹事事件及处理情况； 农村生活方式有何改变？ 农民向城市人口转移情况（外出打工经商）；外来农民工的情况； 2.向村民了解： 对新农村建设总的反应总的感觉； 对环保的认识、环保意识、环保情况； 收入及收入增长情况；收入来源有多少来自务农，多少来自经商或打工； 在种田的技术和信息方面的情况，获取渠道，掌握程度； 出去打工或从事工商业的信息来源技术来源； 家庭成员的文化教育程度及其对务农务工商的技术和信息来源的关系； 对当前一些惠及农民的政策，如免税、免学费等的反应； 对医保、养老等方面的考虑及对相关政策的反应； 是否发生过干部和群众的较大冲突，原因及处理情况； 是否发生过本地人和外地人的的较大冲突，原因及处理情况； 是否发生过群体闹事事件及处理情况； 列举一些历史上和目前村里比较有实力、有成就、令人羡慕敬仰的人（什么人）； 对上述这些人包括能人的看法或感觉； 遇到问题或困惑时通常向什么人寻求帮助：政府、法律或村里能人等； 发生过比较大的邻里纠纷吗？如何处理的？感觉满意吗？ 对比较典型的人文风俗、亲邻往来的礼仪的认识；（客观记述风俗具体内容）; 平时娱乐休闲主要是什么？ 目前生活中遇到的最大问题时什么； 目前思想上最大的困惑是什么； 目前最大的希望是什么；（这三个问题不要连起来问） 围绕每个问题自由发挥，尽量问细一点。向村民和官员提问的问题可以互相参照着问。 关于新农村建设： 1.免除农业税后农民的主要负担。 2.农民增收的现状和主要经